你不必着急，只要想办法，侧重突击一下，高三的化学成绩是能够提高的。化学需要大量的记背，无论是反映方程式、化学实验、化学特性等，相似又难于区分，所以导致记背困难，应用时容易产生混乱的感觉，于是化学学不好，这是根本原因，因高考化学各省市的平均分一般低于及格分。
1、孩子开学高二了，假期怎么安排可以提高成绩？
高二是承上启下的时刻，暑假自主学习很重要，倘若经济宽裕，可去上提高班。若孩子自主学习能力强，没必要，就让孩子在乐与玩中勿忘学习即可。其实，学习这种东西是非常苦的，枯燥的，人与人之间是有差异的，强求不来的。适合孩子的方法才是真正的好方法，别人的建议只能作参考，关键靠孩子自己努力。父母除了关注生活外，最重要的心态，鼓励孩子上进特别重要，
暑假劳逸结合，将自己的薄弱课目自己循序渐进，相信高三会有收获。学习这种情况，家长帮不上忙，只能让孩子自己勤奋，努力，自信，尽力而为即可，至于结果随遇而安吧。其实，谁不想好成绩呢，努力而为之吧，提高学习成绩也是孩子自己的事，家长只需和睦相处，给孩子轻松学习的氛围即可，勿须刻意去强求，孩子的时间，由孩子自己说了算，路靠他自己选，自己走。
2、本人是高二学生，化学成绩一直在及格线徘徊，要如何去提高？
(原创)同学，说明你属于中等成绩，基础不算太差，因高考化学各省市的平均分一般低于及格分。考生只要能考上7一80分，都算不错的，所以，你不必着急，只要想办法，侧重突击一下，高三的化学成绩是能够提高的。那么，怎样才能提高呢？笔者建议:第一步，可以充分利用暑假，花两到三个星期的时间，集中突破，突破的方法是:按照教材进度，结合老师或者教辅书，重新回到教材中，边看边理解教材中的逐字逐句，深刻理解化学概念、原理、性质、理论等重要知识，理解后找出应该掌握的知识点，并且要想办法记住它。
第二步，当每章学习完后，然后回头去回忆一下前几节的知识点，找出知识点之间的联系，最好是自已整理成一张图或一张表，放在那儿，随时翻阅，以便及时巩固知识，以后复习就只看这张表，或图，可以节约复习时间。第三步，当每章知识复习完后，就可选择涉及这章知识的练习题进行训练，为了使训练能取得好的效果，可以将原来这章已做过练习题，再重新做一遍，可以巩固复习知识。
然后再选两套新的章节综合题进行巩固训练，我想通过几次训练，全章的知识内容的掌握，应该就没有多大问题了，第四步，当每册书复习完后，应将前后有联系的知识点尽量联系，形成知识网。然后，同样的是把每学期期末考试前，做的综合训练题重新做一遍，唤起知识的回忆，同时把原来没有完成的，做上，再找两、三套新的综合题，训练一下，检查一下知识掌握情况。
我可以肯定地说，解题的效果与速度会比以前，要快得多，准确性高得多，第五步，当高中化学新课内容复习完了，后再回头去理一下整个高中化学知识的主线，你会感觉高中化学内容就那么多。然后，又找几套包含高中全部内容的综合题训练三至五套，你这下会感觉到，你所掌握的知识会更加熟练，你做题会更加得心应手。当然，在复习的过程中，决不是一帆风顺，可能会遇着很多问题，
3、怎样提高高中化学成绩？
化学需要大量的记背，无论是反映方程式、化学实验、化学特性等，相似又难于区分，所以导致记背困难，应用时容易产生混乱的感觉，于是化学学不好，这是根本原因。1、首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑，化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。
做一个专门学化学的笔记本，把“非常规”的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素，通过复习反应方程式(按课本章节逐步复习出现的方程式)，对照周期表思考，就能得出结论。你会发现，参照最外电子层分布规律和同主族元素排列顺序，一切的氧化还原、水解电离，原本搞不清概念的你，你会发现小小的一张周期表，对你学化学的帮助。
