（1）职业道德素养.教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则.它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用.（2）知识素养.教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展.因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件.（3）能力素养.一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证.。
1、什么是教师的核心素养？
教师的核心素养是一个新的概念。所谓教师的核心素养就是指教师应具备的、能够适应社会发展、教育改革要求、自身专业成长和学生全面发展的重要品格与关键能力，本人经过研究，认为教师核心素养体系应以“实现教师的全面发展为核心”；可以分为”精神境界,认知能素,专业发展,改进完善”四个面”或领域。教师的核心素养综合表现为以下八大素养:1.理想信念，
理想信念是精之“钙”。引导教师树立共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想,包括政治认同、理想远大、“四个自信”（道路自信，理论自信，制度自信，自信文化）三个方面的要求，2.道德情操。道德情操是道德情感和操守的结合,构成道德品质的重要因素，教师要有高尚的道德情操,并做到爱国守法,师德高尚,爱岗敬业,为人师表,乐于奉献,关爱学生。
3.学识丰富，学识丰富、扎实是教师从事教育教学工作的必备条件及要求。教师用掌握宽广深厚的教育知识、学科知识、学科教学知识及通识性知识,要树立终身学习的理念,不断提升自己获取新知识的能力，4.科学育人。育人为本不仅是教育的基本任务，也是教师的天职与责任，教师要遵循教育规律，研究科学的育人方法,循循善诱，诲人不倦,因材施教，不断提高育人的质量。
5.精业勤研，教育是崇高的事业,教学是研究性工作。教师要有敬业、精益求精的经神态度，主要包括，教师勤奋刻苦，善于研究课程开发、教学设计、教学实施、教育管理、教育评价等方法、策略、艺术。并具有一定的研究能力，6.进取创新。进取创新是教师做好教育教学工作必备的素养与能力,教师要有积极进取、与时俱进的意识，发扬求实创新的精神,善于创新、勇于创新、实践创新新，
7.自我反思。反思不仅是一种教学研究的形式,而且是教师实现专业发展的有效手段，在教育教学工作,教师要养成经常自我反思的习惯,形成通过反思改进工作的品质。8.沟通合作，沟通合作是教师必须具备掌握的教育教学能力与方法。包括了解、与学生沟通，与同伴合作，与家长沟通合作，与社区、社会等的沟通合作，欢迎讨论与关注！。
2、什么是教师的专业素养？
（1）职业道德素养.教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则.它是教师道德结构中的主体部分,它在调节教师全部道德品质中起重要作用.（2）知识素养.教师的主要任务是向学生传授科学文化知识,促进学生个性全面发展.因此,具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件.（3）能力素养.一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的,教师的能力素养是进行教育活动,完成教育任务的重要保证.，
3、教师应该具备哪些素养？
“传道、授业、解惑”是教师的本职。一个优秀的教师，应该是一个播种者，为学生撒播知识的种子，植入纯洁的灵魂，教师这个行业有它的特殊性，他服务的对象是学生，一个个有思想的人。教师既是知识的传播者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，教师被称为“人类灵活的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”。那么，教师肯定和其他行业不同，
我觉得，做一名合格的教师要具备以下素养:第一、教师应具备有丰富的教育教学理念社会在发展，教育在进步，作为这个行业的参与者，教师要不断更新自己的教育理念，尊重教育发展的规律，实事求是，与时俱进，并勇于尝试。第二、教师应具备有扎实的专业知识“要想给学生一滴水，自己必须拥有一潭水”，教师只有对自己的业务做到精益求精，牢牢掌握学科专业技能，并不断学习，拥有丰富的知识，才能做好知识的传播使者。
