考试公告明确写着，拿到证书可以直接享受工程师职称。你也可以问问，老师职称是中小学几级，而教职工是技工等级，我记得我学校有个老师很早因为成绩太差，被改编为教职工，人家后来升职称就不用占指标，直接去考试就行了，去地区职称股问，说这个证书没用，在依法治教的今天，当一名老师要具备法定的相关条件，就要有相关证书，如毕业证、教师资格证、普通话等级证书、计算机等级考试合格证书、继续教育证书等，非师范院校毕业生当教师的，还需要考取教师资格考试合格证书；英语老师还应当有国家英语考试等级证书。
1、老师考什么证好？
在依法治教的今天，当一名老师要具备法定的相关条件，就要有相关证书，如毕业证、教师资格证、普通话等级证书、计算机等级考试合格证书、继续教育证书等，非师范院校毕业生当教师的，还需要考取教师资格考试合格证书；英语老师还应当有国家英语考试等级证书。已评聘教师专业技术职务的还要有相应的职称资格证书和用人单位聘任书，
当一名教师，这些证书中最吃香的应该是毕业证，因毕业证体现的是个人的学历层次，是能否胜任相关学校教师的首要条件；其次是教师资格证书，是当教师的必要条件。其它证件可以陆续根据要求取得，但当老师与从事其它职业一样，最吃香、最根本的是“人品证”，当一名学生爱戴、家长满意、学校满意、社会满意的好教师，才是真正的最吃香的证书。
2、作为老师，考什么证来提升一下自己呢？
我认为，提升自己的综合实力的路径非常多，不一定非得考取什么证，当然，作为教师的资格证，必要的学历证，职称证，普通花等级证等这些必要的门槛证是一定要有的。一旦入了教师的门槛后，要提升自己的综合实力，可以在专业上继续在职深造，如学历提升，也可以争取机会参加在职各级各类的培训活动。这个当前是专业提升的重要必要且常规的做法，
3、在编体育老师可以考哪些证书从而直接晋级职称？
哦，因为咱们是相同职业，相同学科，这个问题我还真想过。但是真的让人很失望，没有这种途径！！！我曾经痴心的以为，可以用其他方法来提升职称，但是真的寻了各种方法都无济于事，教师职称必须通过抢指标，过了考试，通过讲课，审过资料才能晋升，为了曲线升职称，我想过以下一些办法:考过网络工程师，因为工程师本属中级职称，又是国家人社部和信息部主办的。
而且考试公告明确写着，拿到证书可以直接享受工程师职称，结果，证书考到手。去地区职称股问，说这个证书没用，如果你是教职工编制就可以，教师编制就不行！你也可以问问，老师职称是中小学几级，而教职工是技工等级，我记得我学校有个老师很早因为成绩太差，被改编为教职工，人家后来升职称就不用占指标，直接去考试就行了。
好像比同档的教师职工资待遇称低一点，考虑过去上研究生，因为研究生毕业据说直接就是中小学一级。但是多方打听，有很多高中的研究生老师都还是中小学二级！哎，。，再后来索性不考虑升职称了，无非升职称都是为了加薪。采取迂回方式解决吧，先后考了二级建造师、会计证、法律职业资格证，也不再想升职称的事了，随便吧！对我们这样的副科占到升职称指标就是一个大难题。
4、目前还有哪些证书可以去考，有助于教师晋升职称加分？
加分不是靠证书，比如本科毕业4分，大专3分，中专二分，高中毕业二分，不重叠加分。还是靠论文，常规检查，年段过关，通讯报导，优秀奖励，班主任，公开课等，但评选职称不看这些，现在评聘分开，评职称现在有考，合格者三年内可用，第四年必须再考，否则不能参评，量化分只能再同年度中用，如果上级主管部门给三个名额，结果有4人参于，这时看量化分。
