“小学三年级，孩子数学基础一般，家长该如何辅导孩子呢。②审题辅导不是给孩子讲题，而是引导正确的思路，而是启发式辅导，小学数学相对来说难度不是很高，很多家长都会亲自指导孩子学数学，凡事需要追根溯源，从探寻数学的源头开始，让孩子觉得数学其实是一门十分有趣的学科。
1、孩子现在上三年级，每次的测试数学还好，语文成绩不好，应该怎么辅导？
谢谢邀请！孩子才三年级，不用急，都来得及。语文的确不同于数学，知识点零散，丢分太容易，满分几乎不可能，八十分以上就不错了，数学满分可能班里有一半人以上，语文八十分也许就是班级前十名啦！另外男孩子学语文普遍吃力，而且大多是理科不错，随着心智成长，逐渐文理会均衡的。所以不能片面认为语文分数比数学分数低就是语文差，
更不能给孩子贴上文科差的标签，会误导孩子的。家长如何辅导呢？一、家长要学习孩子的教材，了解测试题型，现在三年级的课程和试题都不简单呢！内容是从字音、字型、词语、句子到篇章，从题型看是三个板块:基础知识，阅读理解，习作表达。即使是初三学生做答也未必都能达到九十分以上！二、督促孩子把教材学透，多做题，课本上的知识不得忽视，达到几乎背下来的熟练程度。
2、二年级成绩不理想，暑假怎么辅导提高为三年级做准备？
谢谢邀请！我们知道一二年级是打基础的阶段，而三年级是由低段向中段转折的过渡期，这个阶段很关键，如果孩子学习跟不上，就会带来一连串的问题，久而久之，甚至会产生厌学的情绪，我觉得针对孩子这种情况，家长一定要利用暑假把孩子二年级的课程来个查漏补缺。语文上，二年级属于识字写字教学，而三年级就是阅读教学了，假期里，让孩子把上下两册书识字表里的字必须认识，写字表里的字，要会认会写会组词，并会用指定的词语造句；要求背诵的课文背会，特别是学过的古诗一定得背会，因为只要是学过的古诗，以后语文考试中，不管是几年级语文试卷，随时都可以考到；常用的近义词反义词必须会写；修辞手法的句子，比如比喻句、拟人句等要认识并会写；阅读短文，要认识自然段，有几句话，能根据要求去短文里找答案。
作文上，二年级是看图写话或写简短的习作，而到了三年级就要写有中心有条理的完整记叙文，因此，要想写好作文，在假期里让孩子坚持写日记，多读优秀课外书，积累词语佳句，不是说读书破万卷，下笔如有神吗？数学上，对上下册书过一遍，看那些地方欠缺，就补哪些方面，一定要培养孩子的口算能力以及正确书写算式；万以内的加减法熟练掌握；各种角都得认识；会认识钟表并知道时分秒如何换算；会观察物体；乘法口诀要熟练掌握，只有口诀背会了，才能做好表内乘除法；掌握平均分并能解决实际问题；会读写万以内的数；重量单位也要掌握好；当然还有估算，图形与变换、找规律等都要复习。
3、小学三年级，孩子数学基础一般，家长该如何辅导孩子呢？
“小学三年级，孩子数学基础一般，家长该如何辅导孩子呢？”这问题问的好，现在很多孩子在面对抽象运算思考题和应用题方面，特别容易遇到瓶颈，该如何解决，怎么辅导呢？为此，宏哥给家长们三个字：“退”，退到孩子可以接受的地方；“远”，帮助孩子打通知识脉络；“慢”，给足孩子思考时间，辅导孩子注意事项，宏哥建议按以下八个方面来做：第一，对于小学数学的学习，家长首先应强调它训练思维的功能，其次才是讲数学的实用性。
凡事需要追根溯源，从探寻数学的源头开始，让孩子觉得数学其实是一门十分有趣的学科，我推荐买一套《胡小闹日记》的童书，不少家长反应它能激发孩子学习兴趣，让孩子爱上了学习，觉得数学很有趣，用了书中的学习方法，孩子的数学成绩提升的很快。很多家长认为提高孩子数学成绩的最好途径就是让他们多做题，其实这是一个错误的想法，
做题是为了训练思维，要掌握适当的量。大多数数学偏弱的孩子都有过题海战术的痛苦经历，如果只是机械地做题，孩子就会产生厌恶情绪，自然学不好数学，第二，家长要对小学数学教材有所了解有的放矢的辅导，把握课本知识重难点及审题技巧和方法，可从以下三步骤走：①课本知识重难点这就要求家长起码对这学期数学主要单元内容有个了解。
