一二年级我没有教过，但是我有孩子，我觉得二年级家长要辅导孩子学习，数学不是问题，重点应该放在语文上。总之，二年级孩子还小，有些坏毛病很正常，低年级的孩子是改态度，树习惯的时候，加上孩子的假期变的很长，二年级的孩子自制力本来就很弱，玩心又太重。
1、如何给二年级孩子辅导作业？
您好！真巧，我是一名二年级数学教书匠。现在由于疫情孩子们不能返校，家长的任务就变得艰巨了，既要上班又要辅导孩子写作业，加上孩子的假期变的很长，二年级的孩子自制力本来就很弱，玩心又太重。所以作业多一点就闹情绪，不好好做作业，甚至有哭闹的情绪出现再正常不过了，不过这种情况有些家长给我聊过，就是打。在我看来可以这样解决，
1，给孩子作业定时，假如是一张试卷给他定时为一个小时，给他说完成后，允许他喜欢做的事。这样可以转移他专注作业太多的注意力，让他进入写作业的一个状态，慢慢地去磨他的性子，2，孩子认为作业太多，甚至出现哭闹的情绪，其实大多都是面对困难退缩的一个表现。这要进行心理上的疏导，告诉孩子作业就像大人工作一样，都是每个人在不同阶段要完成的任务。
作业多，很正常，只要慢慢去完成，一定能做完，那大人也不是经常加班吗？您也可以尝试着用其他话术去说服一下。3，可以联系老师，我经常接到家长的电话说孩子不喜欢写作业，遇到写作业就闹情绪，我会立马让家长把电话交给学生，然后分不同类型的学生，采用不同的话术。对孩子进行批评教育，这种方法也十分有效。总之，二年级孩子还小，有些坏毛病很正常，低年级的孩子是改态度，树习惯的时候，
2、在二年级下学期，家长该怎样辅导孩子？
谢谢您！一二年级我没有教过，但是我有孩子，我觉得二年级家长要辅导孩子学习，数学不是问题，重点应该放在语文上！因为三年级就有作文和阅读理解了，所以家长在二年级时要抓紧在语文上下功夫。1.要培养孩子的读书习惯，读书要读做人和写作方面的，教孩子懂得要做一个什么样的人，先学做人再学习。读书时要边读边记，记下好词好句，好的篇段，
记笔记时要详细的分类。如：记事，写人(男人，女人，小孩等)，写景，(春夏秋冬，早晨，晚上等等)2教给孩子写日记。好事坏事都要记，要求他把看书记下的词语，篇段用到日记里，变成自己的东西，为作文积累素材。3.素材来之生活，所以有时间多和孩参加有意义的活动，培养孩子动脑动手的能力，让他在活动中体会人生。做完了，一定要写日记，一开始不要怕他记流水账，慢慢再告诉他，什么该写，什么不该写，
4.在生活中培养孩子的观察能力。有的孩子之所以面对老师的写作题目，坐在那里不下笔，看似思考，其实他不知道写什么？怎么写！所以要培养孩子的观察能力，如：家里来了一位客人，走后让孩子写日记，要观察外貌，衣着，言谈举止。要抓住他的特点观察，他是个什么样的人呢？5.教给孩子观察方法，写人记事，写景都有顺序。
如：景色，要由上到下，由里到外，由远及近等等，记事，一般按事情的发展顺序写，人物，要写外貌，抓住特点(就是他的品质)6.培养孩子做家务和爱劳动的好习惯。一开始他可能做不好，家长可以手把手教他，让他在学习中体会到爸爸妈妈的不易，培养他知感恩！这些做起来不太容易，在生活中培养吧！一点一点来！这些老师给不了他！老师有教学任务，
3、孩子初中二年级成绩不好，需要报补习班吗？
初二的孩子，成绩不好，到底要不要报补习班？要回答这个问题，有两点需要弄明白，一是孩子成绩不好的原因到底是什么？二是孩子自己是否有比较强烈的学习愿望？如果孩子本身学习态度不端正，对学习抱着无所谓的心态，学习愿望不是很强烈，缺乏上进心，即使给他报补习班，那也只是家长的心愿，对孩子而言，基本上没有什么意义，也不会有什么作用。
