这里需要了解一下模仿能力强，是怎么界定的?其次，未来是多远的未来。什么是语言天赋强呢，就是对语音很敏感，重要的地方在于，模仿本身就是一个学习的过程，至于怎么系统自学，请看我在里发的文章，《自然外语学习法》，内在的，则比如模仿一个人的认知方式、想象手法、思维习惯和组织能力。
1、语言天赋不强，怎么才能很系统的学习英语？
感谢邀请。说实话，语言天赋不强，想自学比较难，什么是语言天赋强呢，就是对语音很敏感。有很强的模仿能力，什么音都能发出来。至少通过练习就可以发出来，语言天赋不强的人，对语音不敏感。听不出来语音的差别，模仿起来也不像，有的甚至有读音缺陷。我就教过一个初中生，他发不出来l这个音，到他嘴里就变成了软腭鼻音ŋ，我们说:来了.他说，ŋai了。
他是遗传，他父亲就这样发音，我曾经想帮他改过来。但太费时间，他又是初三，还得以考试为主。但给他纠正几天，还是有效果，如果能继续练习，可能会有好转。的确，有些地区的方言是没有某些特定读音的，九七年时，领学生去北戴河参加少儿文学夏令营。和同寝的一个老客聊天，我们互相问是哪里人，我告诉他我是黑龙江的，他说他是夫兰，
我没听说过，难道是也是黑龙江呼兰的？口音不对啊。他说了几遍我都没懂，后来同寝的一位唐山老客给我翻译，说他是湖南的，哎呀我的妈呀。怎么差这么多？可能湖南话中没有h和n这两个音，不知道题主是哪里的。以前我有个同事，是从湖北来的，他不会说边bian这个音。我们说：这边儿，他说：这颠儿，后来被我纠正过来了，
方言不要紧，只要方言中音素全就行，不全也没关系，只要努力，有老师科学指导，学英语的发音应该没问题。但自学，又没有天赋，可能比较困难，至于怎么系统自学，请看我在头条里发的文章，《自然外语学习法》。我就是自学的，那篇文章就是我自学经历的总结，点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章，置顶的就是。
2、孩子模仿能力强，未来适合做什么？
这里需要了解一下模仿能力强，是怎么界定的?其次，未来是多远的未来？有的小孩，能够模仿一个切菜的动作，但是可能是做厨师，可能是做机械加工，春晖认为，这些有相通的地方，也有各自独立发展的可能性。回到模仿的部分，可能包括模仿另一个人的外在和内在，外在的，比如表情、精细动作、大行为等。情绪的表达是不管什么行业都需要的，这方面做好了做很多事情都会锦上添花，
精细动作方面，他愿意持续练习吗？弹钢琴、拉二胡，等等，都是需要花很长时间、耐得住寂寞。模仿别人说话的声音，应该不是声线的特色，而是说话的停顿、用语，那他是否愿意持续练习，慢慢投入到播音、主持等行业？将来变声的时候，他是否愿意继续下去？内在的，则比如模仿一个人的认知方式、想象手法、思维习惯和组织能力，认知方面，模仿别人观察事物，从大到小；想象方面，学习别人怎么将一个故事按照时间顺序、将各种可能性多样化发展；思维习惯，跟着哲学家进行苏格拉底式的探讨、分析；组织方面，在面对一件新事物和新机会时，能够模仿企业家进行质疑、分析、论证、试探、反馈、扩大规模等。
所以，这些很难能够给出一个线性的关系，告诉你说具有模仿的“基本”能力，就能够做什么，或者说擅长模仿哪一个方面，就能够具体哪个事情，重要的地方在于，模仿本身就是一个学习的过程。就好像你在呼吸，你的呼吸是很基本的，但是当你在游泳的时候，你就会体验深刻，总之，还是要让个体充分发展自己，适合什么、擅长什么，往往是一个事后归纳的过程。
