二、选“好专业”不如“选好“”专业。三、“选好”专业，更要“学好”专业，同时，根据形势发展、就业前景和育人质量的指标，调整专业设置，淘汰落后专业、增设新兴专业、加强品牌专业，因此学校目前所开设的专业没有本质上的优劣之分，如果问100个初中毕业生，“哪个专业好”，可能会有70%的孩子说“无所谓”“都还行”，即使其余的30%有自己的明确选择，但如果问“这个专业需要学习什么课程。
1、职业中学报什么专业好？
其实现在还存在的职业中专，其所设置的专业都跟当地工业经济发展或者第三产业崛起息息相关。换句话说就是当地发展所需要的，据我这些年的跟踪调查，现在的职业中专越来越接地气，越来越接近企业的实际需求。工匠精神以及工匠的培养，校企合作，二元制办学，这些都是现代职业中专的特色，而毕业生的特点就是毕业即能上岗，上岗即为企业所需熟练工。
2、现在初中枝校什么专业好？
我的工作单位是以“春季高考”为升学渠道的中职学校，对于初中毕业生的分流和中职教育比较熟悉，为你解答“初中技校什么专业好”，一、“专业”本身没有好坏之分。题主所说的“初中技校”是指招收初中毕业生的技工学校，以培养中级技工为主，层次相当于高中，但是学历是中级技工；与之对应的是“高中技校”，也就是技术学院，招收中职学校或“3 2”初中毕业生，以培养高级技工和预备技师为主，层次相当于大学专科，
无论哪一类，都是围绕区域经济社会发展设置专业，培养技能技术型人才。同时，根据形势发展、就业前景和育人质量的指标，调整专业设置，淘汰落后专业、增设新兴专业、加强品牌专业，因此学校目前所开设的专业没有本质上的优劣之分，二、选“好专业”不如“选好“”专业。家长或学生之所以咨询“什么专业好”，是因为初中毕业生年龄大约15-16岁，尚未形成较完善的职业价值观，包括职业认知、职业预期、职业目标、职业评价和职业规划等，对于“职业教育”和“技能技术”的概念很模糊，
如果问100个初中毕业生，“哪个专业好”，可能会有70%的孩子说“无所谓”“都还行”，即使其余的30%有自己的明确选择，但如果问“这个专业需要学习什么课程？需要什么专业技能？”，可能没有几个有明确答案。不仅学生如此，家长中也有一部分没有清晰的概念，大多数都是直观而片面的评价：某某做某个行业很赚钱，这个专业应该不错。
某某做某个行业不景气，这个专业肯定不好，对孩子来说，“职业生涯”这个概念过早地闯入生活，但这是猝不及防却真真切切的现实——进入技校选择专业相当于决定了未来的职业生涯。因此，家长和孩子都需要做好“调研工作”，包括评估孩子的兴趣爱好、擅长领域以及拟报学校的办学质量、师资力量、专业前景等，防止“匆忙决定-中途后悔-调整专业-再次不适-厌学辍学”的发生，
三、“选好”专业，更要“学好”专业。任何一项专业只要学好学精，都有理想的就业前景和发展前景，无论是在技工学校还是技师学院，与普通高中相比，在日常管理、习惯养成、纪律约束等方面，都相对宽松和自由一些，对于15-16岁的青少年来说，更需要自制力、上进心和积极性。专业学习是满足于“及格”还是“优秀”，是毕业后就业还是继续深造，很大程度上是自己决定的，
相对来说，没有考上普通高中选择技校，对很多学生来说是无奈之举，因此学习积极性和主动性上也有所欠缺。同时，中考成绩的不理想也意味着中小学期间学习习惯和学习动力也都不理想，所以，家长很有必要对孩子技校期间的专业学习做好督促和指导，放任自流最终贻误了孩子的学业和成长。四、选择就业的同时，可以考虑高中升学毕竟，无论技工学校还是技师学院，所取得毕业生是“相当于”高中学历或大专学历，在应聘、就业、晋升、深造等方面，有时会遇到“学历障碍”，某些硬指标的设置将技工和技师排除在外，无论技术多么精湛，
因此，可以考虑进入能参加高职高考（又称春季高考）的中职学校就读（包括普通中专、职业中专和职业高中等），这类学校有的是以“就业”为培养目标的，与技校相似，有的是以“升学”为培养目标的，与普通高中相似，唯一不同的是中职学校通过“高职高考（春季高考）”报考本省职业院校和应用型大学（本专科均有），普通高中是通过“夏季高考”报考全国范围内的高校。
