第二步，通过做试卷的方式，检测学生的数学水平。上课讲的东西特少，唱样板戏，这样的教师坚决否定，如果在我所居住的小城市来讲，辅导单科数学一节课300块的收费不算低，可以说是比较高的，一个真正有经验的补课老师，其补课内容是连贯的、系统的、阶梯性的。
1、数学补习班应该怎么选择？
相当好的好问题！！！谈一下自己的看法：1补课班的乱像：现在的课外补课班较多，真正是什么样的人或什么水平的人在办班，是否专业？没人揭晓。上课教师来者何人，站在课堂讲台多长时间？没有告示，糊弄钱的补课班，大有人在。各类班都能生存的原因，就是由于家长不董或对孩子教育不重视，傻子过年看街比，把孩子随便送到一个课后班，完事大吉，花钱买个心里平衡！在职教师严谨补课，即使补课也是很隐蔽，
那么，公然补课的多数是没有教学经验、甚至没上过讲台的非岗年轻教师。2首先家长要确定补课的目的和内容参加数学补课，家长一定要有明确的目的：是给孩子短期补习局部知识，还是要坚持长期补习，培养孩子的思维能力及学习能力，目的明确之后，还要确定学习内容，是学习教材基础内容，还是学习教材内容的拓展知识，还是学习奥数。
根据补习的目的去确定补课内容，聪明家长，补课方向明确！3深刻了解补课班的数学教师，教学内容（教材），教学计划。选择补课班一定要做到：（1）了解教师：教师年纪越大学好，教学经验丰富，就像老医生一样，道理相同，老教师也未必是讲课高手，家长一定要听老师讲课。老师讲课是否效率高，是否以培养思维能力为主线，是好老师，
上课讲的东西特少，唱样板戏，这样的教师坚决否定。（2）了解教材：一定要了解所讲的教材内容，这样的知识是否符合你的教育初心，对孩子学习能力提高有没有助力，如果含糊其辞，给不出明确的教学内容，那么这个补课班就是〃骗钱的班〃。（3）了解教学计划：有固定的教学教材，感觉适合孩子的需要，在这种情况下，一定要弄清一学期讲多少，特别是一定讲多少，甚至与其签好合同。
这是不被骗的好办法，盲目送孩子去课外班，没有意义和价值尊敬的家长：数学y思维s训练j法有最好的办法献给您！有最好的办法献给您！！联系10名同学（家长联系），制定长期补课计划。比如小学从二年级就开始制定未来5年补课计划，学习语文和奥数等；再比如初一到初三制定3年补课计划，学习数学和@@科等，！然后每科聘请最优秀的在职教师授课。
2、感觉很多培训机构的老师按课时收费，数学最高一节课要300块，还有比300更高的吗，你怎么看？
本人曾在这一行待了六七年，我来谈谈自己对此事的看法，如果是一对一的辅导，或者虽然在大教室但请的名师讲课，那么一节课300块也不算高。首先，培训机构也是分档次的，收费高低基本上与档次、口碑挂钩，校外培训机构参差不齐，老师的讲课水平也有很大差距。一些比较有名的老师，或者在家长中口碑不错的老师，收费自然不菲，
而请得起这些老师的，一般都是比较大型的培训机构。当然，通过培训机构上课的，一般老师只是赚个提成，有的老师提成较高，有的老师提成较低，据我所知，那些属于培训机构员工的老师，一般提成都比较低，外聘的名师提成都比较高。说简单一点，这和能力直接挂钩，有的名师讲课的确很有方法，效果很明显。而其中一些人想要赚更多，会进行一对一的辅导，那收费就更贵了，
此外，即便是在同一座城市，不同辅导班之间的收费也是有差距的，从某种程度上讲，收费标准基本上也代表了教学质量（这个不绝对，但大致如此，因为那些收费高而没效果的早被淘汰了）。其次，所在地的消费水平也会影响培训机构的收费标准，如果在我所居住的小城市来讲，辅导单科数学一节课300块的收费不算低，可以说是比较高的。
毕竟，一线大城市和三四线小城市之间的消费水平还是有明显差距的，在我们当地，这种收费就属于那种名师授课了。当然，如果是在北上广，初高中数学补习，单节课七八百甚至更高收费的也有，这个收费虽然没有绝对标准，但一般都和所在地的消费水平和收入水平相关，毕竟，校外培训机构说是教育行业其实更像是服务行业，收费还是得接地气了。
