职业道德的构成包括,幼儿教师职业道德的构成

教师资格证考试中的中学综合素质测试中心:教师职业道德教师职业道德教师职业道德的作文模块是人们在职业生活中应当遵守的、与其职业实践密切相关的道德规范和准则，在一定社会中具有普遍性。职业精神有哪些组成部分1，职业道德:人在职业生活中应当遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。

现行的1、AICPA《 职业道德准则》哪三部分内容组成?

AICPA职业道德指南范例始于1973年。由三部分组成:(1) 职业道德 Concepts主要建立一些基本的职业道德 Concepts，这些概念并不具有强制性。(2)行为准则是注册会计师必须遵守的具体道德规范。(3)行为准则的解释(InterpretationsofRules)是对行为准则的补充。

Module 3 Teacher职业道德Teacher职业道德Composition职业道德是人们在职业生活中应当遵守的道德规范和准则，与职业实践密切相关。它是一定社会的普遍道德在他们职业生活中的具体体现。老师职业道德由职业道德认知、道德情感、道德意志和道德行为组成。老师职业道德了解:包括专业内部活动的思想要求、政治要求、道德要求。老师职业道德理解的核心是职业道德价值观。

老师职业道德情感的重要范畴是“爱”和“师爱”。教师职业道德意志:是教师在履行道德行为准则的过程中所表现出来的决心和坚持。教师职业道德行为:教师职业道德行为是教师职业道德规范在教师行为中的体现。教师的行为自觉符合教师职业道德规范的要求，是教师职业道德素质的标志。

汽车维修从业者职业道德规范的构成一般来自两个方面，即法律和道德。一是国家和行业相关法律、法规、规章，以国家强制力为后盾，具有法律或行政效力，必须严格执行，违者必究；二是汽车维修职业活动中长期存在的、被汽车维修从业者认可的纪律、习惯和规则，主要通过舆论、群体力量、组织尊严、习惯约束、规则限制等形式来保证执行。汽车维修从业人员规范应当以基本规范的原则为指导。

概括地说，社会主义职业道德有五个基本特征。一、社会主义职业道德是社会主义道德体系的组成部分。社会主义社会的道德要求是一个复杂的多层次、交叉规范的结构。从纵向看，它包括社会主义集体主义的道德原则，包括以“热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义”和“社会主义人道主义”为基本内容的道德规范，包括具有全人类。包括义务、良心、荣誉、幸福、正义、价值、善恶等道德范畴，也包括共产主义道德最高境界的一些要求。

其中，道德原则是其他一切道德规范和范畴的统帅，其他一切道德规范和范畴都是它的具体化和补充。它决定了整个社会主义社会道德要求的性质和方向，从根本上指导如何处理人与人、个人与社会的关系。从横向来看，在社会主义制度下，人们的社会生活可以分为三大领域:家庭生活、职业生活和公共生活。

teacher 职业道德的基本范畴包括以下三个方面:师德文化现象、师德素质现象、师德活动现象。师德文化现象是指教师在教育实践和经验中形成和发展起来的问题的表现和体现体系，它包含相应的师德意识、原则和规范等。教师道德品质现象是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及相应的道德观念、情操和品质。

1，职业道德:人在职业生活中应当遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。它是职业道德、职业纪律、职业能力和职业责任的总称，属于自律的范畴。2.职业思想(意识):由爱岗、敬业、忠诚、奉献、积极、乐观、专注、开放、合作、一致等关键词组成。3.职业行为习惯:通过长期的学习和改变而形成并最终成为习惯的一种职场综合素质。

5.前三项是职业素养最基础的部分。职业技能是支撑职业生活的表征内容。企业在衡量一个人的时候，通常会把两者的比例分为6.53.5。6.前三项是世界观、价值观、人生观的产物。从出生到退休或死亡，都是逐渐形成和完善的。后一项更容易通过学习和训练获得。比如计算机、英语、建筑等属于职业技能范畴的技能，三年左右就能掌握，在实践中成为专家。

(1)高校师德属于职业道德，是师德的组成部分之一，与社会道德、家庭道德既有联系又有区别。(二)师德作为教师的职业道德，具有与其他职业道德既有联系又有区别的特点。(3)高校师德与中小学师德既有联系又有区别。教师职业道德是道德的一个特殊领域，与道德既有联系又有区别。就二者的关系而言，教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域的特殊表现。

在teacher 职业道德的发展中，道德总是为各种师德规范的建立提供合理的论据和有力的依据。老师职业道德的价值思想根植于道德基础，始终与道德保持一致。总之，道德与教师职业道德是共性与个性的关系。就他们的差异而言，道德是社会公共生活中最常见的。善恶最普遍的标准和观念，而teacher 职业道德是教师职业活动中特有的善恶标准和观念；两者的时间和发展是不一样的。道德是在老师职业道德之前随着人类社会的出现而产生的，而老师职业道德是在人类社会分工之后才开始萌芽的。

accounting职业道德content职业道德的主要内容是:爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。会计职业道德是指会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特点、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德规范主要内容如下:1)爱岗敬业:要求会计人员热爱会计工作，安心本职工作，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。2)诚实守信:要求会计人员诚实守信，讲真话，办实事，谨慎执业，信誉第一，不为利益所动，不作弊，不泄露秘密。

4)客观公正:要求会计人员态度端正，依法办事，实事求是，秉公办事，保持应有的独立性。5)坚持准则:要求会计人员熟悉国家法律法规和国家统一的会计制度，始终坚持法律法规和国家统一的会计制度对会计核算的要求，实施会计监督。6)提高技能:要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，努力学习，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。

(1)会计职业理想，会计人员的职业选择目标，或为谋生，或为发展个性，或为承担社会义务，或两者兼而有之。是会计的灵魂职业道德。(2)会计态度。会计工作的职业特点要求会计人员在从事会计活动时要认真负责，精益求精，积极主动，富有创造性。这是会计人员履行职责和义务的基础。(3)会计职业责任，即会计人员在担任一定职务或从事一定工作后，应承担(或被赋予)相应的义务。

会计责任是会计职业道德标准的核心，也是评价会计行为的主要标准。(4)会计专业技能，包括完成会计工作所必需的知识以及所要求的工作能力和经验，是会计人员顺利完成会计工作的技术条件。(5)会计工作纪律，保密、诚信(正直、诚实、正直)和超然不仅是维护和执行会计职业道德的保证，也是评价会计行为的标准。(6)会计工作作风。