为什么网课和线下课程，学习效果差异那么大学生主要就是坐不住、坐不住、坐不住。这种培训机构要邀请专业人士入股，中间也有一些，其实线下都很正常，但是因为疫情，房租要付、员工工资要发，但是学生没上课，没结转、没现金，储备金又不太足，确实遇到了前所未有的困难。
1、网课和线下培训班，学习的效果为什么差异那么大？
我来聊聊这个问题：为什么网课和线下课程，学习效果差异那么大学生主要就是坐不住、坐不住、坐不住。但是实话实说，电脑前面听课坐不住的孩子，线下上课也坐不住，同时在家更放松、老师也不能像线下那么看管孩子。老师1.上课软件，也包括网络等原因，没办法让老师看到所有孩子的情况，也就没办法看着那些坐不住的孩子了。主要原因有三个：1.软件不支持同时看到所有孩子；2.真看那么多孩子，网络肯定卡；3.如果一堆孩子脑袋在屏幕上，只有老师看到还好，要是学生也能看到，学生的注意力会被分散，
2.老师讲课状态问题第一次网络上课时，对着屏幕讲课和对着孩子讲课感觉差太多了。如果无法体会，可以考虑自己对着屏幕做一次工作汇报，感受一下，当然，随着上课次数多了，就好了。3.无法即时互动，主要体现在两点：1.老师没办法边讲课边看到孩子的面部表情，来判断是否听懂、是否需要换一个方式再讲一遍；2.老师没办法看到孩子做练习的过程以上。
2、为什么有些很大的培训机构线下做的很好，疫情一来，就穷困潦倒？
感谢邀请我来聊聊这个问题1.培训机构的成本很高，越正规的机构成本越高这个我不止一次在问答上说过了，但是行内从业的管理者明白（尤其是机构主要负责人），行外的想不明白，这个没办法，这里细节不再重复了，就简单解释下为什么越正规的机构成本越高：（1）人员保险，培训行业本身就是人的行业、劳动密集型行业，人员保险的占比非常高。
很多机构都不给老师上保险，尤其是不给个性化老师上保险（成本特别特别高）（2）税，租房子要交税、有结转要交税。但是实话实说，绝大部分机构都会想办法少交甚至不交，2.很多机构完全靠现金流生存，储备资金严重不足即使知道结转收入才是自己的钱，但是很多机构依然会选择用现金流去扩校区等投入，很多机构甚至完全依靠每个月的现金流入交房租、开支、付各种费用。
要知道，家长的钱交了课没上，这个钱其实不是培训机构的呢，后面上课是需要支付成本的，但是很多机构会选择后面上课的成本来自于当月其余家长的缴费，一个月拖一个月（有点信誉卡的感觉），时间久了，就会看到推出各种折扣交长期的优惠活动，长此以往，一旦现金流断裂，就只能选择跑路（这也是国家禁止培训机构收费超过三个月的原因），社会影响非常不好。
很多机构其实没有疫情，现金流已经出现了问题，这次疫情只不过是最后一根稻草、是一个放大镜、是给一部分人一个借口而已，当然，中间也有一些，其实线下都很正常，但是因为疫情，房租要付、员工工资要发，但是学生没上课，没结转、没现金，储备金又不太足，确实遇到了前所未有的困难。3.即使采用了线上授课，也有很多家长选择了听课或退费我们现在可以看到，大部分机构都转到线上上课了，但是因为机构对线上行课的不熟、家长对线上的不信任，几乎没有机构能做到100%转化，学生选择停课还好，选择退费的，确实对原本就紧张的现金流带来了更大的冲击，
3、做线下教育培训工作，该怎么去招生？
线下培训有很多不同内容和种类，在这里常见有三种。第一类，就是针对大中小学生的教育辅类培训，第二种，是各种技能证书或者行业准入类过关培训考试，第三类，就是面向公司人力资源，人才培养类的培训，这三种线下培训，其招生策略相差是很大的。不知道你是属于哪一类线下培训，在这里不妨分类简要说一下，对于第一类大中小学生学习辅导类培训，在线下招生时，可以依托学校附近的广告牌，公交车广告等多种方式，但是最为直接和有效的可能就是搞定内部，比如学生，学生家长，毕业生现身说法等，或者是其他一些不好明说的人员。
