近几年，师训工作一再强调菜单式培训即训前作调查，然后缺什么训什么，哪点弱培哪点。创业培训主要是对那些没有经验的创业者，不分年龄大小性别，进行一般性的创业经验和知识的培训，教师培训仍然流于形式，起不到实际作用，招都招不来还谈什么交流、轮岗、退出。
1、创业培训是做什么的呢？
创业培训主要是对那些没有经验的创业者，不分年龄大小性别，进行一般性的创业经验和知识的培训。创业并不是适合所有的人，只有那些敢于承担风险，有能力承担风险，掌握了一定的知识，具有融资渠道，明确掌握市场机会，知道如何搭建人脉资源，如何进行充分利用资源，明确自己的产品特色和盈利模式，有合适的创业团队，这样的人才能够创业，
有些知识和经验是需要培训的。如产品开发，产品定位，市场定位，明确盈利模式，团队搭建，融资技巧，市场开拓，整合资源，搭建人脉，规划未来等等这一系列的知识对于创业者而言都要掌握，具有丰富的创业经验的创业导师，可以进行这方面的一些指导和培训。并且创业导师可以利用自己丰富的人脉资源为创业者进行产品定位和市场开拓，
2、教师培训应开展哪些项目？
近几年，师训工作一再强调菜单式培训即训前作调查，然后缺什么训什么，哪点弱培哪点。授课也要求多采用案例式，国培计划、网上研修、送培进校等等，可以说，相关部门为了做好师训工作也是费尽心机，但是教师培训仍然流于形式，起不到实际作用！这不怪教师培训，根源在于教师没有学习的欲求，缺乏学习的主动性与积极性。所以无论如何开设项目，都作用了了，
还是应该从人事体制上想办法，改革现行的教师聘任办法，放权于学校，落实交流轮岗制度，实行有效的退出机制，不学习就不改变，不改变就不进步，不进步就被淘汰，只有当学习成为老师自发的需求，教师培训工作才能取得实效。当然，这一切都要建立在切实提高教师待遇与地位的基础上，目前，招都招不来还谈什么交流、轮岗、退出？这是另一个话题了。
