、那么该如何应对初二数学跟不上的问题呢。初二数学如果一不留神，一个天上一个地下，初二成绩退步的原因是什么?以数学科目为例，笔者认为有以下几个原因以及针对措施，为什么么初二数学成绩会出现很大的波动呢，孩子遇到两极分化成绩退步，家长老师应该怎么办，要想从根本上解决这个问题，首先我们要清楚，为什么学生在初二下学期成绩上容易两极分化。
1、初二数学感觉跟不上了，应该怎么办？
数学学习一直是很多同学比较头疼的科目，尤其是到了初二，某些同学的数学成绩出现了大幅的下滑，眼见成绩节节下滑，却无能为力。为什么么初二数学成绩会出现很大的波动呢？一部分学生是因为数学一直都不太好，在之前还马马虎虎能跟得上，到了初二随着知识点难度的增加和题目综合性的增强，学习中的问题凸现，导致成绩大幅下降，
另外还有一部分学生，基础还可以，可是到了初二后学习状态出现下滑，听课质量下降，作业完成质量不高，学习方法跟不上，学习效率低下，导致成绩出现波动。、那么该如何应对初二数学跟不上的问题呢？如果是基础太差，就需要及时去弥补之前所缺的内容，否则在做题是往往会一脸茫然，不知所措；如果是学习状态出现了问题，就需要家长做好引导和调整，在初二的学习中如果没有好的学习状态是很难取得不错的成绩的，
初二的数学难在什么地方呢？以北师大版本为例，来分析初二上册的学习内容，初二上册包含了勾股定理、实数和二次根式，平面直角坐标系，一次函数，一元二次方程组，数据分析、证明等章节的内容。很多同学在二次根式和一次函数的学习中遇到了很大的问题，特别是一次函数，很多同学理解不了，一次函数的学习应该注意和掌握哪些内容呢？1、一次函数的基本关系式y=kx b，这是一次函数学习的基础，理解和学习时需要注意k≠0，。
当b=0时，函数变为正比例函数，是特殊的一次函数，2、一次函数的图像是学习的重难点所在。在学习时无需死记硬背，要掌握判断的技巧和方法，一次函数的图像与k值和b值有关，3、一次函数的性质。函数的性质的学习与研究需要与图像相结合，在一次函数中简单来说，k＞0时，函数值y随着自变量x的增大而增大，对应着函数图像从左向右呈上升趋势；k＜0时，函数值y随着自变量x的增大而减少，对应着函数图像从左向右呈下降趋势；掌握基本知识点后还需要了解常见的基础题型：1、判断一个式子是否为函数，需要根据函数的解析式来判断，注意x的系数和次数，
2、根据一次函数的额特征来求字母参数的值或取值范围，会运用到方程和不等式的相关知识点。3、根据k和b的取值情况来判断函数图像的特征，如经过的象限，与坐标轴交点为位置、函数图像的走势，4、根据函数图像的走势和特征来计算和判断k和b的取值或范围，多个函数图像相结合，根据图像来分析和判断。5、根据函数的k的正负性来判断函数的增加性，对函数值进行比较，
6、已知点在一次函数图像上，求字母参数的值，或判断点是否在函数图像上，常运用方程思路来解答。6、求函数图像与两坐标轴交点的坐标，这是重点，方法就是根据坐标轴上点的特征列方程解方程即可，求与x轴交点，可令y=0，得到关于x的方程，求出x的值即为与x轴交点的横坐标；求与y轴交点，可令x=0，得到关于y的方程，求出y的值即为与y轴交点的纵坐标；7、求一次函数的解析式：这是一次函数学习的重中之重，考试必考，基本方法：应用举例：8、函数图像的平移，平移只改变与y轴的交点，即只改变b的值，不改变k的值常运用这个知识点求函数的解析式。
2、初二下遇到两极分化，成绩退步怎么办？
对于初中三年有一句经典概括：\
