我也实在说不出学了新概念我们有什么具体变化，有多大用处，但是每次英语考试我们班在年级都是遥遥领先，初中三年皆是如此。如果孩子能跟着新概念课本学习并复习，就很有必要学，可以百度一下，有谁通过背诵新概念获得了真正的英语思维，我来现身说法一下吧，我当年做学生的时候，超级喜欢新概念英语这套书，因为他虽然有点难，但是很系统，背诵起来特别有用，我当时从新概念一背到了新概念三，即便到今天我都能把新概念三那第一篇文章背出大半来。
1、新概念英语对高考有什么用？
时隔7年，再次看到“新概念英语”这个词，突然那个曾经“逼着”我们学新概念英语的老师和那些小时候的回忆突然涌上来，就想以我的亲身经历说说这个问题。初中时候吧，我的班主任是英语老师，那个时候我们都觉得她是“魔鬼”一样的人，初中一入校，她就在快速讲完课本后让我们学新概念英语2，那本书我们班几乎是人手一本。
我的英语起步比较晚，一下子学习这种难度的英语，对当时的我来说是有些困难的，其实不光是我，当时我们班有大部分都是少数民族同学，能把汉语先说好已经不容易，学习新概念2更让我们叫苦不迭！我们每天要背会一篇课文，听写单词，做相应的课后习题，老师还会占用没有课的时间争分夺秒地给我们精讲~无数个夜晚我们为英语作业头疼甚至流眼泪，英语老师也因此得到了不少抱怨甚至恨意，
我也实在说不出学了新概念我们有什么具体变化，有多大用处，但是每次英语考试我们班在年级都是遥遥领先，初中三年皆是如此。甚至在一次全国英语奥林匹克竞赛中，我们班全员获奖，这也被当成学校的传奇故事流传，考试成绩上显示出的优越让我们有了更多信心，也让我们对英语越来越有好感。这些不得不说是英语老师的功劳，是新概念学习的益处吧！在潜移默化中，我们记住了更多单词、培养了优良的语感，就是到了那种有时候从语法不知道如何做，但是却能选对的程度，
初中扎实的英语积累让我的高中英语轻松许多，甚至影响了我大学的英语学习。虽然后来没有了那样“魔鬼”般的老师督促，我的英语学习也放松了警惕，但是靠着那时候的基础我安然地度过了以后的种种英语考试！从初中到大学，英语算是让我最不用担心的科目，我庆幸那时候有人“逼”我一把，让我坚持了下来，虽然当时是有痛苦，可是后来的收获却是终身受益！我也敬佩那个老师作出了不管他人如何评价的牺牲，毕竟这种“魔鬼”式方法并不是被所有人赞同，她因此也承受了很多人的不理解。
2、我家孩子现在六年级啦，新概念学到100课停了，有必要学吗？
如果孩子能跟着新概念课本学习并复习，就很有必要学。我们也是六年级学到一百课左右，由于孩子回家不复习，所以效果不佳，还浪费时间，浪费金钱，所以后来就停了，反之，有两个当初跟他一起学新概念的孩子，当然，他俩是很认真的学习，他们两个现在英语就学的很轻松，现在初一，我儿子把后来学的那些定语从句，现在完成时啥的都忘了，考试也就考一百零几分(总分120分)，而那两个坚持认真学习的，几乎都是满分，而且很轻松。
我儿子学新概念一的时候，好多语法知识点都是滚动复习的，所以他那时候即使没好好学，现在也有些许印象，现在初一了，学校的英语书都没怎么翻过，单词表上的单词，还有多半不认识，考的那点分，感觉都是靠着小学的底子在答题，有点吃老本的感觉，现在他也意识到了自己英语的薄弱，所以这个寒假，也是主动学七下的知识，积累词汇量，复习学过的语法，而他那两个同学，早已经学新概念二了。
3、我家孩子初二了，学习完《新概念英语》第二册了，《新概念英语》第三册有必要学习吗？
感谢邀请！现在是初二，还有一年半中考，为什么不学呢？考试来得及，而且，如果他再用一年学新概念三，中考对他来说就是小菜一碟，太轻松了。中考难度再大，也大不过四级吧，新三可是四级难度，以前我有个学生就是在初二的时候就学到了新概念第三册的前四十课，但由于家长认为自己孩子的水平够了，就不学了，可能是当时他家不太富裕，我自然是不会劝他继续学的。
