很多时候孩子单词不会背、背得慢，不是因为孩子的记忆力差、天赋低，而是因为家长和孩子在英语学习的思路上出了问题。4、你们父母要紧跟上，坚持每天给孩子提问单词，父母说汉语，让孩子说英语，最好一直跟下去，如果孩子很自觉，学习主动性很强，那就等孩子英语成绩上来后就放手。
1、小学英语不好怎么办？
看我的ID好像不适合回答这个问题，不过成功人有成功人的经验，失败者有失败者的教训，让您看下失败者的视角。任何一门语言都分为听说读写四方面，学好语言的途径就是要加强这四方面的练习，英语也不例外，这是我现在的观点。介绍一下我在英语道路上的惨痛经历，第一阶段，初中阶段。之所以从初中开始，是因为农村的小学没有开设英语课程，初一才有，
其实，初中阶段，我的英语成绩还是可以，初一、初二也能考90 （满分100），但是初一初二不考听力，成绩中不能凸显出听力差的问题，但是中考却考听力，所以中考的时候只能考80 。听力差是怎么造成的呢?每周只有几节英语课，仅靠英语课前十分钟老师给播放的听力练习，完全不够，那时候也没有意识回到家再听听，直到快要中考了，才集中练习了一段时间，但是为时已晚，
实不相瞒，听力差现在仍伴随我。第二阶段，高中阶段，有些孩子觉得，上了高中，数学这门课完全变了个样，难度直接上了一个level。其实，我倒没有这个感觉，反而觉得英语难了很多，生词也多了，题量也大了，听力也每次都考了，瞬间觉得自己跟别人（指县城里的孩子）有差距，感觉他们也没怎么学英语，但每次考试总能取得不错的成绩，
这个阶段，我还犯了个错误，早上读英语的时间太少，本来英语就不好，还没有加强阅读，语感也没有培养到位，只做完形填空、阅读理解，不治标也不治本。第三阶段，大学阶段，尽管读的是数学专业，但是必修大学英语，而且是两年，还得考四六级，四级考了多次才通过，六级直到上研究生才过，说起来都是一把辛酸泪，之所以能通过，也不是英语听力提高了，主要阅读能力见长了。
听力，还是一塌糊涂的差，第四阶段，工作阶段。平时在网上买了一些付费的英语课程，那些课程主要是讲方法，坚持还得靠个人，可惜我没能天天坚持，这不，去年参加了一次托业，惨败，没错，是惨败，这些惨痛经历，让我觉得，没有学好英语的主要原因是，听说读写没有下功夫，没有花时间，特别是听和说。下面举几个相对成功的例子，
第一个，对门的大侄子。大侄子考上大学时的英语成绩也不好，但是应错阳差被英语专业录取，据说他们班只有两个男生，他在本科阶段就通过了专八，之所以能通过的主要原因，我个人觉得，是他在大学阶段对英语充满了热情，好几个寒假的清晨，天天都能听到他在院子里朗读英语，是天天哦。第二个，家里的小朋友，年初的时候给她报了个英语辅导班，每周也就两次课，但是家人给她买了各种学习英语的材料，什么点读笔，什么海尼曼绘本，什么斑马英语，仅绘本都有1000 ，天天带孩子读绘本，没错，是天天，现在孩子的英语听力超出我想象。
2、小学三年孩子的英语不好，该怎么办？
小学三年级英语不好，交钱去外面培训也考不及格，那就不要再去培训了，家长自己亲自辅导孩子，肯定要比去培训班强多了。不信你试试看，因为三年级的英语其实很简单，很多家长只是过多的自我设限，总觉得自己不懂英语，还是花钱送去培训班更保险。只是没想到交钱去培训了也考不及格，才会产生一种走投无路了的感觉跑来提问，我在小学教了十年，三年级英语教了5年，哪怕现在我教初中了，我自己也成为了连个孩子的妈妈，但是我依然不赞成把小学阶段的孩子送去辅导班，除了会增加孩子的负担，也容易使孩子对辅导班形成依赖，所以才会早成越差的情况。
下面我来说一下家长如何当好孩子辅导老师的角色，亲子为孩子补习：首先，让孩子熟练掌握26个英语字母，英语字母相当于汉子的笔画，字母学不会，单词学不好，单词学不好，句子就学不好，都是环环相扣的。所以家长让孩子多花时间掌握好26个字母，教会孩子认读并默写出来，字母掌握了，后面就可以推进了，其次，让孩子记熟单词。
