语文成绩真正提高了的标志是什么呢。既于宫殿各个部分怎么安排，那就是布局谋篇了，学生想提高语文成绩，至少要一个学期，方可有起色，但这里必须指出，语文是所有科中，提高成绩见效最慢的，很高兴能够回答您的问题，我就是一名初中的语文教师，看到这样一个问题其实是一个普遍出现的问题，孩子由小学到初中需要一个过渡期，即使在小学语文成绩好的孩子或者读书量比较大的，语文素养积淀比较好的孩子，到初中时也会有一种迷茫感。
1、留守小孩，各科成绩都不好，暑假请一个教语文的老师一对一辅导，怎么看？
建议孩子应该和父母在一起，如果父母外出务工或做生意，尽量能把小孩带在父母身边是最好的。租住的地方建议离上班点不要太远，一般入住的附件都有学校，现在政府对外来人员都有考虑，不要求复杂的转学手续。就近入学的原则，如果父母和孩子长期分开，对小孩成长有一点的影响。如果家里条件比较好，有人照看，必须要保证孩子的学习和生活不受影响，
不建议小学生在外培训或请家教老师。小孩还是童年时期，不要给他过多的学习压力，成绩好坏不要拿分数来着比较，做好老师布置的作业就够了。小学以课本上的知识为主，适当买些课外阅读书，提高小孩对阅读的兴趣。语文是靠平时的积累，有学不懂的地方，一定要让小孩问老师问身边的同学。以上是我对留守儿童、小孩的学习看法，你有什么想法呢？请在留言区留言，
2、“一对一”补习语文有用吗？如何快速提高语文成绩？
答：如果是有经验有水平有方法的教师执教，不论哪一科，“一对一”的补习都是有用的！但并不是说，只要有优秀教师进行了“一对一”的补习，就可以将石头补成鸡蛋，然后孵出小鸡，再后飞出金凤凰！即使不知疲倦地补习了，石头仍然是石头，很可能外面变得光滑了一点。比方说，原来语文每次考试都是10分以下，现在变成了30分左右，提高了三倍见长，
如何快速地提高语文成绩呢？当然有方法。实际上就是如何学好语文，但这里必须指出，语文是所有科中，提高成绩见效最慢的。语文成绩真正提高了的标志是什么呢？就是能写出优秀的作文！听说读写，归根结底，落实在个“写”字上，好字是写出来的，试卷做得好，也是写出来的。要写好作文，首先必须有一笔比较好的字！字要写很正确、美观，有一定的速度，
识完量要多，理解透彻；词汇(语汇)要丰富；无错别字、生造词或用得不恰当的字词。句子通顺是基本要求，句子简洁鲜明生动，富有特色是进一步的要求，如果把一篇优美的文章把作一座精美的宫殿，学好了书写字词句，只相当于有了砖瓦木料和知道砌墙的方法。既于宫殿各个部分怎么安排，那就是布局谋篇了，要会布局谋篇，就必须会分析理解文章，也就是要搞好阅读。
历史上的优秀文章，就是范例，就是你的老师！你必须学习数量较多的优秀文章，并取其所长，为我所用，读书破万卷，下笔如有神。但书读得多，语文基本功也很扎实，还是不一定能写好文章！因为，如果你没有对生活的真知灼见，你写的文章仍然不能打动人！你读的文章最多，你也不能抄袭别人的文章，那是别人对生活的独特感受，是别人的，不是你的！写文章是创造，不是抄袭！你必须做生活的有心人，有自己对生活的独特的与众不同的真知灼见！这样，加上读书破万卷，才有可能写出好文章，
学生想提高语文成绩，至少要一个学期，方可有起色。课前预习，认真听课，消化理解课文，完成课后基础训练，模仿课文并结合自己的生活体验写作文，仍然是最基本的语文学习方法，最后要指出一点，人是智商的，不同的人的智商是不同的，一个人智商分布于读书、写字、唱歌、跳舞、打球、绘画上的比例又是不同的，导致人的能力千差万别。
3、语文阅读到底要怎样教？
我们所谓的阅读技巧，其实古人早已教予了我们，六个字“俯而读，仰而思”，我们在阅读的时候需要读其要义，读懂作者说了什么，想表达什么？我们在思考的时候需要思其精髓，真正厉害的是看懂想通作者的精髓和观点的由来，更要思考清楚他没有说什么，为什么？这样的俯仰之间的阅读，方能读懂作者的内心，才能形成自己的见解。
