如果平时没有危机意识，未雨绸缪，很容易考出超低分。这样想来，月考如果考的不好，能够及时的让自己发现学习上的问题，也是一件好事儿，尤其是那些考入重点高中的学生，以前就没有低于80的成绩，现在竟然可以不及格，甚至考三四十分，无法接受，刚到初二，一次月考没考好，没必要焦虑，初二正是初学几何的时候，有些孩子初学几何，由于没有掌握学习方法，对定理、定律理解不透，不能举一反三，考题稍有变化，就傻眼了。
1、月考成绩感觉很不好怎么办？
考试真正的价值，是检验自己前段时间的学习成果，发现问题，从而调整今后的学习策略。接纳，是对待考试的正确心态，不管考得好考得不好，都是自己学习状态的检验。对待考试的结果，敞开胸怀的冷静接纳，是最好的心态，月考考的好，证明自己的学习方法是正确的，努力终有了回报。月考考的不好，说明自己在学习上存在着漏洞和问题，正好通过这次考试，检测了出来，对自己以后调整学习方法，在知识上查漏补缺，特别有帮助，
这样想来，月考如果考的不好，能够及时的让自己发现学习上的问题，也是一件好事儿。发现问题才能补救问题，月考后，最重要的事情是进行试卷分析。考试后可以完全不用关注自己的分数，因为分数并不是最重要的，最重要的是分析分析试卷中自己错的题，总结试卷中暴露出来的问题，1.逐题分析。把错过的题，一道题一道题的分析，
不要丢掉每一道错题，哪怕自己觉得这个错误很小很小。分析每一道错题的原因，看一看是知识原因，还是能力原因，还是解题习惯的原因，把错误的原因，用红笔写在这道错题的旁边。如果是高中生，那么分析的就应该更细致一些，对待每一道错题，主要从下面几个步骤进行分析：这道题考察的知识点是什么？这个知识点在课本中的内容是什么？这道题是怎样运用这个知识点来解决的？这道题的解题过程是什么？这类题还有其他的解题方法吗？经过了这样的分析，不仅剖析了这道题，还挖掘出了这道题所考察的知识点，并总结了这类题的解题思路。
这就是由一道题，牵出背后的知识网络以及归到一类题的解题方法，这样错的特别有价值，这样分析错题，收获最大。2.把错题收集在错题本上，把错题重新抄写在错题本上，在详细的写出正确的过程和答案。几乎每一个学霸，都有建立错题本的好习惯，收集的错题多了，你会发现，如果知识点自己已经学会了，还丢分了，尤其是会做的题也丢分了，是由于自己的某种解题习惯造成的。
这种发现，只有把错题都收集在一起，才会更明确，只有找到自己错题的最根本的原因，才能对症下药，改正这个错误。错题本的好处就是可以把错题收集在一起进行比较分析归类，错题本不要只看一遍，要经常的翻阅，尤其是在下次考试前还要看一看，对待错过的题还要反复再做，有的时候甚至作六七遍才能完全做对。有的学生考后看到分数不好，就哭哭啼啼，情绪低沉，其实这一点作用也没有，
2、初一第一次月考没考好该怎么办？
正确面对。我们要知道，孩子们从小学刚升入初一，一切都不适应——环境的变化，老师的改变，考试学科的增加，作业量的增多，学段体制的不同，生活上的更高要求，人际关系的陌生，学习时间的增加等都会让孩子们不适应，从而影响心情，导致学习成绩不理想，还很正常，我们应该清楚这些现象，理解孩子，帮扶、鼓励孩子尽快适应初中的生活、学习节奏，适应了，才会全身心投入到学习中来，成绩就不会差了。
3、孩子高一，还没走出月考的失利，期中考又要来了，该怎么办？
很能理解这个家长的心情！我本人也是高一孩子的家长，对于高中阶段的学习，孩子学习的辛苦家长看是在眼里，但是做为家长还需要一个更为开阔的眼界去看这个问题，尤其是牵涉到孩子成绩不理想的时候，具体怎么算是开阔呢？我把自己的想法和各位真诚交流，希望我们互相启发：欲往上走，孩子需要付出更多的努力，所以，辛苦是必须的，也是正常的。
有了这种认识，每天看孩子走出晚归，甚至回来还要学习到很晚，很多邻居或者亲友会说“现在的孩子真辛苦！”我自己到认为这是一种很好的状态，十几岁的年龄正是学习的最好年龄，也是学习的黄金时间，孩子努力学习是好事。同时十几岁，孩子未成年，不需要也不能去工作养活自己，学习就是他们这阶段的主要任务，努力学习是正常的，但努力了，分数不理想也是正常的。
