这个时候，学习硬笔书法，能够解决孩子书写习惯。为什么一到三年级的孩子适合学硬笔，小孩子这个年龄阶段接受硬笔书法，时间段刚刚好，小孩子，从一年级开始学习硬笔书法，临摹字帖，很多孩子幼儿园没有学习书法，上小学的时候书写开始跟不上，意识理解不到位初期开始学习毛笔字的时候，不管是成人还是孩子。
1、儿童硬笔书法从什么时间学？
好巧，昨天刚刚有朋友问我这个问题，我给他说也我的看法，在回答上再说一下――一二年级，应先写好原生态字；孩子原生态字若能写好，作为一二年级孩子来说，就是成功了――写的横平竖直，干净大方，考试的时候老师喜欢，就是一种成功！这个时期，重点培养好孩子的坐姿、握笔姿势，这是能让孩子能受益终生的习惯！试想，包括正在阅读的你，若是当初坐姿再好一点，很可能就不近视了，不是吗？一二年级学生，若原生态字已经能写的横平竖直，那也叫控笔能力；有这样条件的孩子，也可以学习硬笔楷书！所以，一二年级孩子若学硬笔，看孩子有没有这条件了！很多低年级家长，感觉自个孩子字写得差，于是让孩子学楷书，结果，日常作业还是差，原因何在？孩子的字丑的主因――是孩子的笔画写的东倒西歪、字的大小不一；这个主因没抓住，就学写楷书，效果不见得多理想！再者，学楷书能应用到日常作业上，只是少数孩子能做到，这对一二年级孩子很难的，哪怕是有条件练字的孩子，很多也只能是书法启蒙。
2、孩子学习书法开始学什么？
从事书法教育十多年的总结：一年级到三年级适合学习硬笔字三年级以上适合写毛笔字为什么一到三年级不适合写毛笔字呢1.手型太小不适合写毛笔很多1-3年级的孩子手拿毛笔的时候非常的吃力，因为这个年龄阶段的手比较小，握笔比较困难。抓的太紧也不是，抓的太松也不行，所以学习起来效果不好。2.意识理解不到位初期开始学习毛笔字的时候，不管是成人还是孩子，
理解非常的关键，每个笔画的形态各不同。学习起来需要带着理解去书写，有时候一个笔画的偏差会导致整个字的变形，字一直写不好。孩子自然失去了兴趣，为什么一到三年级的孩子适合学硬笔？1.符合孩子书写的要求。孩子从幼儿园到上小学，最大的转变就是小学要开始写很多字，很多孩子幼儿园没有学习书法，上小学的时候书写开始跟不上。
写的乱七八糟，这个时候，学习硬笔书法，能够解决孩子书写习惯。小孩子这个年龄阶段接受硬笔书法，时间段刚刚好，2.对书法的学习有促进作用，小孩子，从一年级开始学习硬笔书法，临摹字帖，一步一步循序渐进的学习，有利于孩子将来学习毛笔字。而且硬笔书法学习难度不是很大，现在学习既可以提高书写速度，书写的美观度，也能够为将来学习毛笔，打下扎实的基础。
