原则上，35周岁以下的教师评高级教师需要通过破格评审。按道理高级教师应该都是优秀教师，二、学历、资历要求评高级教师职称须获得本科以上学历后，受聘一级教师5年以上;或者获得博士学位后，受聘一级教师2年以上，搭脉一试就知道是什么病，然后对症下药，药到病除。
1、教师职称评定需要的学历、门槛有哪些？
韶关华图为你解答~教师职称评定的要求如下：一、政治素质、职业道德要求遵纪守法，具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱学生，爱岗敬业，为人师表。任现职以来，年度考核在合格以上，但是，年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报教师职称。年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，当年不得申报教师职称，并从下一年度起2年内不得申报，
伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年教师职称申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。二、学历、资历要求评高级教师职称须获得本科以上学历后，受聘一级教师5年以上;或者获得博士学位后，受聘一级教师2年以上，原则上，35周岁以下的教师评高级教师需要通过破格评审。三、继续教育要求任现职以来，按照《省专业技术人员继续教育条例》等相关要求，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务，年均继续教育学时符合要求，
四、教育工作要求任教以来，担任班主任6年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作7年以上，其中任现职以来，担任班主任2年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导老师等其他教育管理工作3年以上。本人或所带班级、团队和其他学生管理工作获得校级以上表彰奖励2次以上，均可申报教师职称。五、教学工作要求从教以来担任过1次大循环教学工作或2次小循环教学工作，或担任过3届毕业班的教学工作，
完成规定的教学工作量。每学年学生对其课堂教学满意度达到85%以上，开设过校级以上公开课5次以上，其中校际间4次以上或县(市、区)级2次以上，公开课教学质量高，受到好评;或获得县(市、区)级以上评优课(教学基本技能竞赛)二等奖或市级三等奖以上奖励。均可申报教师职称，六、农村学校教学经历要求要有至少3年农村学校工作经历或3年农村学校和薄弱学校交流任教经历。
2、高级教师都是优秀教师吗？在教学过程中高级教师和普通教师的区别是什么？
按道理说，高级教师应该都是优秀教师，但在教学过程中，高级教师与普通教师没什么区别，甚至不如普通教师教学成绩好，特别是年轻的普通教师。教师这个行业比较特别，它不像医生看病或者科研工作者做实验，后二者经验比较重要，病人看病喜欢找老医生，特别是看中医，更是如此。搭脉一试就知道是什么病，然后对症下药，药到病除，
年轻医生就缺少这种能力。科研工作者搞研究，专家教授的指导很重要，年轻人经验少，有时遇到疑点，教授或院士一点拨就通了，而教师教学经验占的比重很小，要靠大量的体力、精力来讲课、批改作业、验试卷以及辅导学生。一般评上高级职称的老师，特别是一线老师，年龄多在五十岁左右，体力、精力与年轻人相差甚远，教学能力差强人意也在所难免，
3、评定高级教师职称应该以教师的什么条件为主？
教龄！个人觉得满15年即可认定高级职称。一则，当今时代一心扑在教育上的很难得，坚持十五年及以上实属不易！二则，以15年来看，大多数教师已在中年，上有老下有小，压力山大，生活不易！三则，国家“尊师重教”的方针，不应该只停留在文件中、口号里，而应该落到实处！要让广大默默付出的人民教师感到温暖、尝到幸福！故此，愚以为高级职称不应该高不可攀，更不应成为多数人不可逾越的“鸿沟”！它应该成为一种带有“温度”的奖励，成为所有教师敢于示人的“身份”！。
