我的孩子在学校无意撞破了块玻璃，学校如何处理。一，一般地，孩子撞坏了学校的玻璃，无论故意与否，既然学校提出来了，拿钱给孩子让他赔给学校就是了，（一）忠臣老员工离职1、学校运营到必定时刻，会有许多沉积，这部分沉积就是企业文化，企业文化能让整个学校长时间延续开展下去，但这个学校运营了十年却一点点没有自己的沉积和堆集。
1、培训学校倒闭老板会怎么处理？
你是做培训那个方面?1.k12培训:首先做好客户退费这一关，很多中小培训学校都是当地发展的，因为在当地毕竟是抬头不见低头见。别把自己在当地混不下去，把剩余课时和生源对接给另一个培训学校，选择口碑比较好的。提前给家长通知，征求家长的同意，否则就是退费处理，2.艺术类培训:相对于k12好一点，及时倒闭了，原有的艺术老师可以继续带这些孩子，或者采取第一条中的退费处理。
个人建议:如果能坚持下去，必须坚持下去，疫情期间大家都是一样，先生存下来，再考虑发展。其实各行各业在这个时期都是一样，看看能不能找找相关行业的项目给自己孰能，别轻而易举就关了，做培训行业就是开门容易关门难啊！分析干不去的原因：（一）忠臣老员工离职1、学校运营到必定时刻，会有许多沉积，这部分沉积就是企业文化，企业文化能让整个学校长时间延续开展下去，但这个学校运营了十年却一点点没有自己的沉积和堆集。
丢失了老职工就相当于失去了学校的根，2、特色课程和招牌科目没有得到承继，刚开业时生源好靠的就是其时的特色课程，现在能为学校带来生源的那部分特色课程却已随着老职工丢失。3、疫情的影响，这个影响是对大家公平的，我知道一些培训学校在这疫情期间正常招生、授课、消课，而且同年比例有所增加，靠的是互联网。（二）课程定价不合理在给课程定价时最需要考虑的是课程的附加值，你想给课程定高价首先要考虑你能给多少附加值，
（三）学校定位随意换学校的定位、开展方向是开学校前就策划好的，运营进程中一向开展不错的就不要容易改动，更不能凭校长的突发奇想随意改动。这家学校开始定位是群众道路，课程价格便宜，前几年人气火爆，不久就开展了分校，校长计划把学校做成更全面的教育集团，所以开端参加全科训练等，产品定位提升了、课程价格变高了，老客户也丢失殆尽，
所以很快分校就纷繁关闭了。（四）小机构一定要有自己独特打法（营销）我是异乡之人，在陌生的城市创业，根据自己多年市场营销的经验，摸索出了自己的独特打法：快、准、狠，步步为营，让学习的同行跟不上自己的步子，说实话现在的中小机构太难了！合作招生成本告知有高，培养自己的老师没有魄力（毕竟是长期积累耗才耗力，很多人不愿意去尝试）没有自己的教师团队，就没有了自己核心产品，更难积累自己的口碑。
2、刚毕业学校发的报到证怎么处理？
一般报到证，应交给用人单位人事部门，放入个人人事档案中管理，如用人单位没有人事档案管理权限，当地人才市场（人才交流中心）应是政府规定的档案管理机构，将报到证连同个人档案一同交人才市场（人才交流中心）保管。过去，报到证签发时间一般都是到用人单位报到、开始工作时间，也就是确定工龄的起始时间，现在，毕业生到用人单位实际工作时间，是建立劳动关系起始时间，这与报到证签发时间未必一致。
3、农村不用的学校应该怎么处理？养鸡应该找什么性质的用地？
从这个题目可以看出，题主是相中了农村已经闲置起来的学校，想利用这些废弃的学校来养鸡，应该是这么个意思，随着农村青年人越来越少，农村的学生自然越来越少，生源的不足，导致农村学校不断合并，过去每个村都有小学，现在基本上是一个乡镇一两处小学，过去一个乡镇多处初中，现在一般每处乡镇只有一处初中，所以，就会有很多农村的学校被废弃了。
看着这些学校荒废着可惜，也确实不少人打这些学校的主意，想将其利用起来，发展一定的事业，这是可以理解的，晏子本身就盯上一处废弃的高中，想租来和伙计们合作养老。但是，农村废弃的学校要想利用，就是先弄清其产权，应该说，多数的农村学校，比如当初的联中和农村小学，产权基本上都是农村集体的，个别高中以上学校，产权可能归县市教育部门。
