至于学生及不及格，这是客观存在的一个现象，一个班，总有优秀甚至满分的，也有成绩中等的，也有不及格的。教育的本质，指的是教育作为一种社会活动区别于其他活动的根本特征，教育的本质特性是反映客观事物规律的普遍性，塑造人的灵魂和品格和教文化知识，并非是教育本质，而是教育的目的。
1、学校教育只负责课本上的教学，这种说法对吗？你有什么想法？
答，学校既负责学生的学科教学，同时也对学生进行人格塑造和关注学生身心健康，五育并举。不论哪一科，老师利用教材，对学生从三个度维上进行教育，即知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，这就是“三维”。还有“三点”，即重点、难点、突破点（也有人叫基点），文以载道！哪怕数理化，也是这样设置教育目标的！所以说教教材是错误的！至于学生及不及格，这是客观存在的一个现象，一个班，总有优秀甚至满分的，也有成绩中等的，也有不及格的！老师只能尽量帮助学生提高成绩，但老师却不能包着某一个学生成绩多少！回答供参考。
2、你认为教育的本质是为了塑造人的品格和灵魂，还是教文化知识？
首先这个题目就是不对的，塑造人的灵魂和品格和教文化知识，并非是教育本质，而是教育的目的。教育的本质，指的是教育作为一种社会活动区别于其他活动的根本特征，本质是传递社会生产和生活经验，存在于各种社会活动当中并区别于其他社会活动，教育的本质特性是反映客观事物规律的普遍性，上层建筑认为说教育本质是观念，形态，文化。
