时间分配紧凑——1小时的课程，通常能够讲解3-4个知识内容，时间安排为。——2小时的课程，可以讲解3-5个知识内容，时间安排为，也不能开展太多耗费时间的活动，需要严格把控课堂时间，学习模式有趣因为课程时间短，就需要快速吸引学员的兴趣，让学员专注在课堂上，而非被手机或电脑禁锢了注意力，打发了不长的课堂时间。
1、作为教师，业余时间怎么安排？
作为教师业余生活与常人没多大的差别，也需要为一日三餐而忙碌。除去备课改作业，大多是看看书，近几年来，把四大名著又看了几遍，又有了新的理解，对人生有了更深的感悟。随着阅历的增长，看书会有与以前截然不同的理解，看了“旧书”，就是“新书”，新近出版的畅销书都会浏览一下，关注新的文学艺术科技文化动态。除了看书，还出去走走看看，游览了祖国的山水，使自己的身心得意放松，以利于更好的工作，
2、企业追求效率，不希望花太长的时间脱岗培训，培训师需要如何设计1到2小时的课程？
1-2小时的课程，既要包含所需学习的知识点，又要兼顾成人学习过程中快速地吸引兴趣、唤醒旧知、输入新知识、应用练习等设计。建议如下：1.选择简单的或单一的知识内容1-2小时的时间很短，内容太多讲师讲解容易不清晰，会造成走马观花的课程设计，同时，对于学员来说，也会因为内容太多而无法吸收。因此，不如精选内容，把一个知识点讲透彻、讲清晰，
例如《高效会议四步法》：2.学习模式有趣因为课程时间短，就需要快速吸引学员的兴趣，让学员专注在课堂上，而非被手机或电脑禁锢了注意力，打发了不长的课堂时间。当前企业培训当中，已经不再偏好纯讲授的培训了，会有更多的教学活动设计，以下教学活动，在课堂设计中，可以参考：但是，也不能开展太多耗费时间的活动，需要严格把控课堂时间，
像角色扮演、游戏一类的，都尽量选择10-15分钟的小游戏为宜，主要的时间和精力还是需要分配在课堂知识的学习上。3.时间分配紧凑——1小时的课程，通常能够讲解3-4个知识内容，时间安排为：①讲师介绍和破冰（10分钟）——可以做简单的破冰游戏或者入场调研②课程第一部分知识点（15-20分钟）——可以做业务痛点的挖掘、该堂课能够解决的问题、知识框架的总览等③课程主体内容展开（30-40分钟）——做主体内容的呈现、有教学活动的考量和匹配，
④总结和学习内容回顾（3-5分钟）——帮助学员整理回顾所学知识，加深学习的印象。——2小时的课程，可以讲解3-5个知识内容，时间安排为：①讲师介绍和破冰（10分钟）——做简单的破冰游戏或者入场调研②课程第一部分知识点（20-30分钟）——匹配教学活动③课程第二部分内容展开（30-40分钟）——匹配教学活动④课程第三部分内容展开（30-40分钟）——匹配教学活动④总结和学习内容回顾（10分钟）——匹配总结互动，例如学习感悟的闭环等。
