蒙氏教育是我们为了说的简便而简称了，全称是蒙台梭利教育，蒙台梭利是一个人，她非常伟大，她创办的教育理念距今已经有100多年了，但是依然被世界各国产生影响，在遵循着她的教育理念。蒙台梭利教育认为，孩子是不需要任何教育的，一切遵循自然的生长，教育机构不是衔接教师和学生的桥梁，是一系列原因催生出来的教育乱象。
1、自然教育是什么？
自然，是人类最好的课堂，而孩子，通过与自然的接触，在自然中玩耍，不需要老师的教导，自然而然就能学习受益。因为人类在自然界中已经历了百万年的进化，在我们内心深处，从自然中汲取感动和欢乐的渴望从不曾消失过，大自然可以恩赐给孩子们唾手可得的玩伴和玩具，通过玩耍，让孩子更加敏锐，打开五官，唤起热情，提升注意力，提高交往能力。
风靡全球的自然教育法是来自美国的自然教育家约瑟夫克莱尔提出的“流水学习法”，这种自然教育法以其亲切的方式，在儿童到成年的各个年龄段都收获了最为绿色的成果，让与人性天然和谐，随风潜入夜，润物细无声，增长知识的同时，又欣赏了大自然，可谓一举两得。约翰巴勒斯曾经说过：“没有爱的知识记不牢，如果有爱在先，知识定会随之而来，
在孩子有足够的兴趣问问题时，一定要留出足够的时间来回答他们的问题。”“流水学习法”的精髓简单得有些让人难以置信，正如可奈尔阐述：“一个学生最宝贵的财富在于他的热情、好奇心和敬畏之情，如果我们剥夺了这些品质，我们实际上是毁掉了他自身感受生命、拥抱生命的那部分天性。”“流水学习法”的四个阶段：第一阶段：唤醒热情没有热情，人们所得甚少，永远无法实现意义非凡的自然体验，唤起热情游戏会让学习变得有趣、有益、体验感极强，可迅速建立起教师与主题之间的良好关系，
第二阶段：培养专注力学习取决于专注力，仅有热情是远远不够的。如果我们的注意力很分散，便无法强烈地感受到自然，专注力活动帮助学生细致、敏锐地面对自然。第三阶段：直接体验在沉浸式自然体验中，学生与自然有一种深入的联结，直接体验活动以热情和感受力为基础，往往非常安静，但意义重大。感性的直观体验，让我们获得内在的、直接的自然知识，
2、什么是真正的教育？真正的教育是在培养孩子什么？
感谢您的邀请真正的教育不是简单的学文化，学知识，而是要让孩子成为一个品格高尚，正直有担当，自律自强的人。1、优秀品德的教育，真正的教育是让孩子有一个优秀的品格，也就是品德和性格的教育。品德是一个人在社会上的立身之本，只有品德健全和优秀的人，才能在社会中担当大任，做一个有利于社会的人，
相反，如果一个人的品德不好，越有能力对社会的危害就越大。2、良好性格的培养，俗话说，性格决定命运！人的性格是由先天遗传和后天环境的影响综合决定的。按性格的外现元素分，又有外向和内向之分，性格外向的孩子活泼好动，作为家长要注意正确引导，可以让他多参加一些体育活动，防止因为好动在外惹事生非。性格内向的孩子，家长更多地要关注孩子的内心世界，关注孩子的心理健康，
因为相比于人向外的行为，人的心理问题不容易被发现，若某一天发现有问题，往往问题就严重了。3、良好习惯的养成，良好的习惯让人受益一生，好的习惯更是终生自带的“监督管理员”。好的习惯需要父母从孩子很小的时候就坚持养成，不同的习惯在不同的时间段养成，会起到事半功倍的作用。3到6岁养成良好的生活习惯，自己吃饭、穿衣，按时吃饭，按时睡觉，按时喝水等，
3、什么是蒙氏教育？你如何看待这种教育方法？
蒙氏教育是我们为了说的简便而简称了，全称是蒙台梭利教育，蒙台梭利是一个人，她非常伟大，她创办的教育理念距今已经有100多年了，但是依然被世界各国产生影响，在遵循着她的教育理念。蒙台梭利教育的伟大它产生到现在已经有100多年的时间了，创办人蒙台梭利被誉为20世纪最伟大的教育家，她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响，是儿童教育史上的一座丰碑。
