下面我从教师的角度来聊聊文科班是什么样子。文科班到低是什么样子，还要那些从文科班走出去的学子自己回忆吧，你好，我就是选到理科班最后毕业的，男生多女生少，由于背诵部分少于逻辑理解部分，理科班成为大多数男生的钟爱，只要理解方法，就不必死记硬背太多东西，因此在理科班男生总是多于女生；第二，唇枪舌剑的战场，一道物理题或者化学题，可能需要不同的化学反应物理工程式，学霸眼里可能产生更多的算法，有时候会因为一个大题，争论的面红耳赤（学习氛围极好）；第三，理科班在大学填报志愿的时候面临的选择性更大，这也是很多人优先选择学习理科的原因；第四，理科晨读背诵只有语文和英语，我自己没有报文科，也是怕背诵的太多记不住，本来语文和英语单词就够呛，如果再加上历史政治地理这样几乎纯背诵的科目，内容多得反正我是受不了。
1、理科班都是怎样的？
你好，我就是选到理科班最后毕业的。理科班有这么几个特点：第一，男生多女生少，由于背诵部分少于逻辑理解部分，理科班成为大多数男生的钟爱，只要理解方法，就不必死记硬背太多东西，因此在理科班男生总是多于女生；第二，唇枪舌剑的战场，一道物理题或者化学题，可能需要不同的化学反应物理工程式，学霸眼里可能产生更多的算法，有时候会因为一个大题，争论的面红耳赤（学习氛围极好）；第三，理科班在大学填报志愿的时候面临的选择性更大，这也是很多人优先选择学习理科的原因；第四，理科晨读背诵只有语文和英语，我自己没有报文科，也是怕背诵的太多记不住，本来语文和英语单词就够呛，如果再加上历史政治地理这样几乎纯背诵的科目，内容多得反正我是受不了，
2、文科班都是什么样子的？
文科班都是什么样子？这个问题我有发言权。我从事高中教学近四十年，至少有三十年教文科的经历，当然也教过理科班，下面我从教师的角度来聊聊文科班是什么样子。文科班男女生比例严重失调，八十年代的文科班男生多女生少，受重男轻女思想的影响，那个时代上高中的女生相对少一些。九十年代以后，尤其是进入二十一世纪以来，文科班几乎全让女性占领了，
为什么能出现这种不平衡的状况呢？这就涉及到文理科的特点问题，理科侧重点是数理化生等学科，学生要具备理性思维能力(即抽象思维)，数理又要求有丰富的空间思维能力，所以，大部分女生都惧怕数理化，就选择了文科。另一方面，女生的生理特点，就是具备丰富的形象思维能力，那么文科的语文，外语，政治，历史等科目都需要形象思维，且这些学科必须要博闻强记，很适合女生的自身条件，
而男孩大都懒得背诵，只是好研究探索，所以，只要理解了公式定义，推理运算即可。所以男孩大多选择理科，当然，也不尽然，女孩中也有很聪明的，数理化特棒，这种情况老师会动员其学理，同样，数理化差的男生只有学文科。总之，文理科出现不均衡的情况纯属自然，文科班还有一个明显的特点，就是学习努力，懂礼貌。每当你看到树荫下，楼台，操场边三三两两拿着课本背书的，不用问，一定是文科班的学生，
当看到球场上大汗淋漓的准是理科班的学生。第三个不同点是，文科班报考专业少，收生率相对偏低，但文科班专业好，待遇好，白领多，进入领导层机遇多，文科生考师范类院校几率大，这也是造成男女教师比例严重失衡的重要原因。理科班报考专业多，尖端学科多，有利于数理化优秀的学生的发展，理科招生比例大，录取机会多，所以，文理科名有千秋，学生要结合自身条件而定。
另外，文科班在参加社会活动方面比理科班占优势，但在参加文体活动方面，文科生艺术表演占优势，但体育竟赛远不如理科班。同样是女生，文科班大都不热爱体育，即使有热衷于体育的女生，她们也都在理科班，因为体育生属理科，上大学后要学人体医学和健康医学知识，当然，文科班到低是什么样子，还要那些从文科班走出去的学子自己回忆吧！。
