首先您得了解一下大语文课讲什么。穆老师认为，如果你想真正学好语文，提高语文素养，必须先了解这些，老穆解析我们从小学一年级起，就开始学习语文这门学科，有的学生到了高三，竟然还不知道何谓语文，如果是为了培养孩子语文兴趣和知识面，将来准备出国的孩子。
1、语文到底应该学什么？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析我们从小学一年级起，就开始学习语文这门学科，有的学生到了高三，竟然还不知道何谓语文？它是如何由来的？穆老师认为，如果你想真正学好语文，提高语文素养，必须先了解这些。如下图：如何学好语文？牢记以下八个字：听、说、读、写、思、悟、记、练一、〖听〗有态度地听聆听大自然的声音，听取老师的教诲，听父母及长辈的经验之谈二、〖说〗有目的地说三、〖读〗有感情地读四、〖写〗有效率地写五、〖思〗有方向地思比如思考作文如何写，要一环扣一环，从源头到成文，
2、语文学习需要进培训班吗？
个人认为是不需要的，语文的课外阅读好过于课外培训，实际上还是要让孩子多看书，看好书！现在的义务教育课本中也非常重视学生对于课外书籍的阅读，尤其是经典名著阅读，所以培养孩子良好的阅读习惯是提高语文学习非常好的方法，当然这是一个漫长的过程，不能立竿见影，但这种影响是潜移默化的，对于孩子的长期发展是有效果的！如果在家庭中有亲子阅读时间，那就是再好不过的，毕竟学习氛围很重要，如果父母能每天定时陪同孩子一起阅读，孩子不仅可以养成好的阅读习惯和阅读爱好，而且也能感受到父母陪伴的爱，对孩子的个性发展也是有极大好处的！个人见解，仅供参考！。
3、校外语文培训开始发展，什么项目最受欢迎呢？
要知道在低年级的时候，学校会非常注重孩子们口语表达能力的提高，因为涉及到看图写话的训练、发散思维以及想象能力的培养，所以要让学生在轻松的课堂中学会表达和写作，有目的有计划地进行看图写话课程教学就显得很重要的了，像贝尔安亲机构里的一二年级校内生几乎都报了看图写话课，原来一直觉得没有找到语文培训的契机，后来才知道看图写话就是一个语文培训课程的入口！看图写话课程自然就成了鹤壁市校区的爆品课程，不但可以使孩子们双师的趣味课堂中，进行认识事物、口语表达的反复实践，同时通过动画和游戏模式的教学，提高孩子们读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。
4、怎么选择一个好的大语文培训机构，大语文培训真的有用吗？
我想说：首先您得了解一下大语文课讲什么，目前大语文课体系繁多，我认为较好的模式有两种：一种是以文学史展开，将各个时代的名人及作品串联起来大语文课。另一种大语文是以古今中外代表性的作品或以儿童文学名著展开大语文课，俗称《整本书精读课》先说以文学史展开的大语文模式，这种课程模式，是把大学中文系的语文课下移，用通俗有趣的方式推荐给中小学生。
它以学生的兴趣点设计课程，满足了孩子们的求知欲，扩充了孩子的视野，这是他的优势所在，但是，当下有的大语文课跨度春夏秋冬，从三~六年级。设计一套完整的大语文课体系，要求孩子们不错过一节课，整个小学有上百节课，花掉几万元。我想，大部分孩子是没有这么多空余时间，而且这样大语文课他只是解决的知识普及的问题。用上百节课花几万元完成知识普及，我认为是不值得的，
而且这类大语文课最大的问题是解决不了孩子作文和阅读理解的问题。所以如果是为了培养孩子语文兴趣和知识面，将来准备出国的孩子，这样的大语文课可以选择，而我更推崇第二种大语文课，《整本书精读法课》，因为通过精读整本书，不仅能提升应试解题能力，还能提升写作能力，他不是在做知识普及，而是真正能提升孩子们的读书能力。
