教育家如蔡元培、黄炎培、陶行知、梅贻琦等人，主持一方教育，大兴教育之风，改变了教育积贫积弱的现状。你觉得出身、家庭教育、公共资源教育、社会阅历教育，那种更重要，“文化是一种养成习惯的精神价值和生活方式，它最终成果是集体人格，《现代汉语词典》对文化的解释是。
1、文化家和教育家的区别是什么？
文化是一个大概念，包罗万象。关于文化的定义，全世界多达两百多种，余秋雨先生在查阅了两百多个定义之后，把文化的定义概括为：“文化是一种养成习惯的精神价值和生活方式，它最终成果是集体人格。”政治学上在讲到文化生活部分时，给文化的定义为“人类全部精神活动及其产品”，《现代汉语词典》对文化的解释是：“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。
”不管何种定义，我们都能看出来，文化包括范围甚广，而教育就是广袤文化现象中的一种，弄清楚了文化和教育的关系，接下来，文化家和教育家的区别就可以说明白了。以民国为例，公认的文化家有章太炎、梁启超、刘文典、钱穆、王国维、陈寅恪等人，这些人博览群书，学贯中西，人格高尚，教育家如蔡元培、黄炎培、陶行知、梅贻琦等人，主持一方教育，大兴教育之风，改变了教育积贫积弱的现状。
2、你觉得出身、家庭教育、公共资源教育、社会阅历教育哪种最重要？
你觉得出身、家庭教育、公共资源教育、社会阅历教育，那种更重要？就事论事，答案是毋庸置疑的，出身更重要！坊间多有传言“学得好不如干得好，干得好不如嫁得好，嫁得好不如出身好”，人生若真有机会可以自由选择出身，试问有几人宁愿选择去做屌丝、苦逼，而抛弃“官二代”、“富二代”呢？出身好，一切都好。只要是个正常人，谁都愿意希望有个好出身！有了好出身，很大程度上可以享受好的家庭教育、好的公共资源和好的社会阅历；虽然说“逆境造人才”，但是“顺境更容易出人才”，这话没毛病吧？否则，我们想法设法、千辛万苦要改变命运，究竟是为了啥？有个好出身，让你少奋斗不止20年！经典的“官二代”语录“我爸是李刚”，除了让人愤恨，恐怕还有些让人“羡慕、嫉妒”吧！“星二代”房祖名如果不是成龙的儿子，即便不是屌丝、苦逼，作为普通人，恐怕也没有机会在娱乐圈混得风生水起吧！不比不知道，一比吓一跳！当然，没有可比性的比较是没有意义的。
