家长多学习，给孩子创造学习环境。一、学习社会，三、学习生存，如果孩子不爱学习，可能是从小没有培养良好的学习习惯，到了初中，知识量大了，会有些不适应。
1、现在的学生，不爱学习沉迷游戏，怎么办？
这是两个问题：一，不爱读书。原因之一，是在孩子学龄前没有把孩子的学习兴趣激发出来，导致孩子对学习没有兴趣，没有兴趣的事，做起来自然无味，再者，可能是孩子在学业上有遇到困难，或者说学习方法掌握的不好，成绩不行，如果再加上家长或老师的指责、抱怨，甚至是贬低的话，孩子很容易不爱读书，还可能对学习有厌恶的情绪。
二，爱玩游戏开家长讲座时，我一直讲：当你看到孩子的问题时，思考大人有没有这样的问题，那大人问题背后的原因呢？因此，我认为是这样的：如果孩子年龄不大，五六岁，缺乏父母有意义、高质量的陪伴是主要原因，很多父母为了自己能方便做事，最开始给孩子一个手机或平板，殊不知，久而久之，孩子可能会沉溺于此。如果年龄较大呢，主要是两点：在现实中没有存在感和价值感！沉迷于虚拟世界，往往是逃避，
大人也是如此，玩游戏、打麻将，不就是不愿意面对现实的压力，不愿意上进而逃避吗？孩子也是如此，如果他在学业上，或其他方面得不到认可，同时感受不到父母的爱，自然就会到游戏世界去找存在感和成就感！建议：12岁以上的孩子，可以参加一个训练营，孩子越大，父母能左右的力量越小，就需要借助外部的力量。一些暑假或寒假的训练营，会帮助孩子树立梦想，给他自信，让他看到更大的世界，以未来的眼光看待现在的自己，
2、中学生不想学习，作为家长该怎么办？
找到孩子的闪光点鼓励表扬，重树孩子的自信心。孩子几次考试成绩不好，就丧失信心，就会觉得:我不如别人；我这一科天生学不好；我的智商不够等等，这个时候，一定要这样:“你的基础题做得很好，继续努力！”“这一次比上次有进步！”“这段时间英语记单词有进步”这样孩子就会觉得:我能行！家长经常与班主任取得联系，问清楚作业孩子的作业，抽出时间陪孩子，做作业，并查看完成任务的情况。
家长“蹲下身子”放下身段与孩子进行思想交流，和孩子做平等的知心朋友，千万不要家长作风，使孩子产生逆反心理，奖惩结合。要让孩子最想要的东西一定是通过努力得来的，学校里，这段时间学生进步，家里孩子又正需要买换季衣裤，或者孩子想吃他最喜欢吃的，家长一定要看到孩子的进步，就说:“某老师说你有进步”“纪律好”“帮助了同学”，然后孩子很高兴得得到奖励。
3、面对不想学习的学生该怎么办呢？
其实，先查明原因很重要，“不学”，只是一种现象，在这种现象下，隐藏有许多原因，这就看老师只是简单的去提升成绩，还是去寻根问底个别激趣。学生不学，我认为有以下几种情况:1、没有理想目标，学习得过且过；2、没有习惯初中向高中的能力层次过渡，不适应高中的要求；3、对个别学科、个别教师，有敌对情绪，存在故意不学的心理；4、学生家庭有动荡，父母产生情感问题，或者身患疾病，或者家庭贫困；5、学生个人情感动荡，深受恋爱影响；6、心理脆弱，或许因同学、老师、家长的一句不经意的话，而情绪颓废，心情灰暗；7、得不到对方的认可，老是遭人看不起，产生自卑情绪；我想老师、家长要真正看到孩子具体因为什么原因而不爱学习，做到对症下药，才有资格决定对孩子生气或者不生气，
4、初中的小孩处在叛逆期，怎么说都不学习怎么办？
我是老师，我们班上也有不爱学习的学生，我曾经在上初中时，也有过叛逆的行为。说说我的看法，一般来说，心理学家把孩子的叛逆期分为三个时期：两岁到四岁左右；六到八岁左右；十四到十六岁左右，当然，每个孩子有个体差异，这几个叛逆期并不一定是绝对的，叛逆期是孩子自我意识快速发展的时期，对于独立、自由、自主有了迫切的需求。
