传统医学师承出师考核（临床实践技能）（1）基本操作中医四诊、针灸、推拿、拔罐、常见急症针灸技术应用等中医临床技术。谈一谈学习中医的一点体会，其实很多志愿于学习中医的年轻人都是没有基础的爱好者，（2）临床答辩①中医基本理论知识（含中医经典有关内容）；②中药的功效、应用、用法用量、使用注意等基本知识；③中医临床常用方剂的功效、主治、组方原则、配伍意义、临床应用等基础知识；④对指导老师学术思想、临床经验和技术专长的掌握水平以及应用能力。
1、中医师承怎么找老师？
谈一谈学习中医的一点体会，其实很多志愿于学习中医的年轻人都是没有基础的爱好者。建议一开始不需要去寻找老师，客观来讲好的老师也是可以不可求的机缘，可以先从阅读学习经典做起，其中认真通读学习《黄帝内经》，这部书中医基础理论的集大成者，可惜我们现在的医学院教育并不是很重视内经的研读。以至于很多中医学博士都没有认真通读过这部书，
悲哉，可以想象按照西医的教学课程和培养方式出来的中医学院医生不会用中医思维治病就可以理解了。其次认真阅读《神农本草经》同时配合中药四百味以及任之堂医馆出版的《药性赋白话文讲记》这套系列书参阅对照学习，另外建议每一味药一定要采购10到50克，用特制熟料罐或者袋子保存好，在学习每一味药的时候要认真品尝一下气味，理解药性归经，加深记忆。
这一点极其重要，我儿时追随曾祖父路凤翔老先生学习中医就是按照这种方式进行学习，因为有家传医馆所以具备这种便利。至今依然清晰的记起初次品尝这些药物的感觉，等这些基础学习差不多的时候可以认真学习张仲景的《伤寒杂病论》以及《金匮要略》，重点掌握六经辩证的基础理论和张仲景的用方特点，而且这里面的大部分经方现在依然还是临床治疗的常用方。
于此同步可以开始背诵学习《汤头歌诀》，除了用心记忆以外，关键是理解这些经典方剂的加减组方规律，以上工作算是小白学中医的基础工作，到此基本就可以认真学习名家的专著和医案选了。个人推荐大医张锡纯的《医学衷中参西录》，该书凝聚了张锡纯先生一生的医学经验，而且该书医案详实可靠，遣方用药讲究实际，可谓是近现代的中医学习的一部佳作。
其他的医案选集很多，在中医历史上可谓是名家辈出，至于想选何人的医案认真研究还要考虑自己的未来医学方向定位，另外叶天士先生的医案也很棒，至于拜师学医我认为研究学习完内经和药性基本就可以考虑拜师了。当然如果能够将以上几项内容学习完在拜师就更为完美，以上几点体会仅供同仁和有志于学习中医的年轻人参考，特别是在没有合适的学医场所和老师的前提下。
当然如果可以找到在医疗机构学习的机会那是最好的，一方面可以亲近接触药物，利用抓药配药的机会增强感性认识，加深对每一味药的药性归经剂量的使用理解，另外可以亲自看到老师的诊断开方过程，这基本就是跟师学习的机会了。但是并不是每一个年轻人都具备这样的机会，以上几点乃个人体会，仅供同仁批评指正和有志于学医而且无医学基础的年轻人参考。
2、中医师承条件需要哪些？
中医在古代又称德医，真正的好中医皆心怀仁爱，悬壶济世，救死扶伤，匡扶正义。他们选的学生暨徒弟，也必须是同道同德，品学兼优，良师益友忘年交，只可遇不可求。这里所谓的求，意思为，好学生，好徒弟不是考出来、找出来的；而是德系一脉，良缘内牵；机缘一到，师徒方能遇到见面，好的师生缘，都是师傅找徒弟。老话说，千里马长有，而伯乐难寻，
3、中医师承应该了解哪些东西？
中医师承应该了解师傅的水平，选择继承的内容：1、对于少部分师傅具有一或几技之长（全国不足千人），要挖掘整理这个特长的理论依据和用药特点；2、对于极少数（全国不足10人）能够融汇贯通的师傅，需要共同研讨经典，了解其理论渊源，总结整理其用药特点，总结其学术体系；3、对于热爱中医而技术不够的老师，要做朋友，互助互爱；4、对于啥都不懂还吹牛拍马的老师，敬而远之；5、对于干着中医还诋毁中医的老师，要笑而避之。
