写好了毛笔字，明白了道理，掌握了方法，写好铅笔字、钢笔字，自然是顺理成章的事了。总结出了一句话，软笔写好了硬笔肯定不会差（楷书），软笔学的是，控笔，用笔，运笔，字形结构，空间分布，硬笔基本上就是直接了当的学习楷书的字形结构，空间分布，你知道这个字改如何去搭配，也就能写好这个字了，相对于软笔，硬笔更加快效，而软笔是把字放大去书写，在这一过程中，你能对汉字的字形结构了解的更加透彻，说到先学软笔还是先学硬笔，如果你急需改善你的书写。
1、软笔书法练好了，硬笔还会差吗？
有通融性，但不能画等号。毛笔字好硬笔字未必好，反之亦然，（白蕉先生硬笔字）结构决定性质，性质的外在是特点。硬笔与毛笔虽在书法上大理相通，但毛笔字以柔取刚，硬笔字以刚取柔，对应在笔法字法形貌气韵上，也差别悬殊，就像是武艺，使惯了刀的，未必使得好鞭，真正通融自在切换自由的唯一方法，就是对软笔硬笔具备同样精熟的驭笔能力。
（林散之先生硬笔字）书坊有言，由硬笔入软，只需三月之功，也有言由硬入软，半年可成。所以，一些认为毛笔字好硬笔自然而然就好的，根本不靠谱，而认为硬笔写得好，毛笔字也不会差的，更是不着调。（沙孟海先生硬笔字）毛笔的笔法比硬笔更丰富，因此起点更高些，硬笔书法上手容易，而出彩更难。当前不少书法爱好者喜欢软硬笔一起练，抱庸认为，不是不可以，但因二者技法技能技巧差异较大，初学书法者同步练习，容易相互干扰，不如先攻一式，
2、硬笔和软笔的区别是什么？
总结出了一句话，软笔写好了硬笔肯定不会差（楷书），软笔学的是，控笔，用笔，运笔，字形结构，空间分布。硬笔基本上就是直接了当的学习楷书的字形结构，空间分布，你知道这个字改如何去搭配，也就能写好这个字了，相对于软笔，硬笔更加快效，而软笔是把字放大去书写，在这一过程中，你能对汉字的字形结构了解的更加透彻，说到先学软笔还是先学硬笔，如果你急需改善你的书写，
3、家长们对于孩子要不要学书法是怎样看的？会选择报硬笔还是软笔？
（甲骨文）家长们对于孩子要不要学书法，是选择硬笔？还是毛笔？意思是书法要不要学？怎么学？这个我来回答，非常希望能得到你的满意。一.孩子要不要学，是为什么要学？这个问题不复杂，1.古人对着自然画个符号，用来记事，传递信息。于是也就有了以自然为美的书法，后人法古人，法自然。有破有立，传承创新，自成体系，群星璀璨，殿宇辉煌。
（钟鼎金文）书法美是自然美，是美的自然，孩子从小学书法，心灵在书法的形态美中得到薰陶；情操在健康的书法内容中得到陶冶；良好的习惯在书法的法则规矩中养成。2.读书上学离不开写字，字要端庄、工整。端庄、工整，本自书法，钟繇是鼻祖。字迹清爽，板面整洁，写的开心，看得高兴。字如其人，人见人爱，走出校门，面向社会，签名简介，文史兼通，用途更广。
用笔靓丽，结构潇洒；数理妙算，前程宽广，晚学不如早学。（金文）由此可见，孩子学书法，当然有必要，二.孩子怎么学书法？我觉得是从毛笔书法开始为好。这是因为学有源，立有本，1.用毛笔写字，五指执笔，可使手指实在，手掌空虚。手指实在，手掌空虚，手腕运转灵活，容易掌握到正确的执笔法；（帛书）2.用毛笔练字，毛笔软，用软笔写出刚劲挺拔的字，正好练练功夫；3.笔画组合成字，好看的字，在用笔得势，势在顾盼呼应；势在笔断意连，虚实相生.，这些笔法，方法和技巧，毛笔是源，硬笔是流，是从毛笔字中来的。
（智永《真草千字文》）不从老子学起，从儿子学起，取法不高，就会学得连儿子还不如，一瓶水倒进同样大小的瓶子，是倒不满的，再倒入另一个同样大小的瓶子，同样是不可能一样的，为避免这样学不完美，所以要从源学起，明白道理，掌握方法。有头有源，立根立本，学会变通，下笔就能写出一手好字，写好了毛笔字，明白了道理，掌握了方法，写好铅笔字、钢笔字，自然是顺理成章的事了。
4、现在小学生报书法班，学硬笔的多还是软笔的多？
