针对儿童德语的课程，首先第一步就是，孩子看得懂，孩子喜欢看。小孩子现在5岁左右，看了两年的德语版本德语也是能听会岁以上则应进行青少年德语学习，生完孩子以后专门带孩子，所以给孩子提供了英语的学习环境，我有一个客户，他的孩子今年5岁左右，对于孩子来第一外语最好学英语，等有了英语的基础后再学语德语就比较容易。
1、3岁孩子同时学德语和英语，会怎样？
三岁孩子学外语实际上是不需要有什么特殊的环境的。我有一个客户，他的孩子今年5岁左右，孩子父母两个都是中国人，生活在上海，母亲是大学毕业，英语是很不错的。生完孩子以后专门带孩子，所以给孩子提供了英语的学习环境，0~3岁的时候，孩子已经把英语说得非常溜了，他们是通过看动画片的方式来学英语，小孩子在0~3岁的时候。
母亲先不断的跟他说，英语到两岁多孩子可以看动画片了，以后他母亲就给他播放蜡笔小新的英文版，到三岁出头的时候，他已经把蜡笔小新的早期版本全部看完了。小孩英语说得非常的好，虽然说不会写不能读，但是听说能力完全没有问题，跟母语说英语的没有什么区别，同时小孩也会说中文，三岁以后母亲开始给他看德语版本的蜡笔小新，也是纯粹就是看动画片的模式，他妈妈不会德语，他爸爸也不会德语。
但是小孩子记忆力很好，他能够根据看英文版的记忆力，知道德语版本的意思，看着看着他的德语也会说了，他们每隔一段时间就会来找我，我帮他们从德国找德语版本的蜡笔小新。小孩子现在5岁左右，看了两年的德语版本德语也是能听会说，我觉得三岁的时候没有必要给孩子请家教，请家教，用教学的模式去学外语是浪费了孩子学习语言的天赋，与此同时让孩子提不起学习的兴趣，会产生一定的逆反心理。
2、少儿德语怎么学好？
题主好，回答问题之前，首先需要明确孩子的年龄，席勒学院建议根据孩子年龄选择学习方案，3至10岁的学习者应进行儿童德语学习。10岁以上则应进行青少年德语学习，要让孩子想学好德语，我们认为需要注意以下问题，这也是我们席勒儿童德语课程的关注点所在：要激发学习者的兴趣。这对孩子非常重要！学习语言是一项时间久，需要付出努力的事，孩子们必须在开始以及后面的日子里找到学习语言的快乐，才能坚持下去！启蒙阶段的兴趣培养则显得更加重要！所以，针对儿童德语的课程，首先第一步就是，孩子看得懂，孩子喜欢看，
学习要成体系。在孩童时期，大家对语言的接受程度是非常高的，我们不建议大家在这个阶段通过盲目的读绘本、学儿歌、看动画等等方式，对孩子进行语言方面的”熏陶“。这种不成体系的学习不仅仅是在浪费孩子的时间，而且对孩子学好语言没有帮助，正规的儿童德语课程是要分级的，学完课程以后，孩子需要达到相应的欧标等级（这里的欧标等级与成人欧标等级相同，但判定方式有区别）。
而且，随着孩子的长大，孩子接受的语言学习课程需要能和未来成人德语课程进行无缝顺接，如果没有成体系的学习，这种顺接是不可能的，不要使用面向成人的教材、不要参加面向成人的培训课程。由于教学方法的不同，成人学习外语的方法会使得孩子将外语学习当成枯燥的学习负担而非乐趣！外教（纯德语授课方式）的介入时间需要谨慎，
相比于英语，德语在国内属于妥妥的小语种，说的人少，用的机会少，会的人少，语法逻辑比英语复杂的多。针对初学德语的人，不论成人还是孩子，我们都不建议参加外教（纯德语授课方式）课程，没有打好基础之前，参加外教课程更多的是在浪费金钱和时间，我们建议的是，当水平达到欧标A2时，可以适当开始进行纯德语授课方式。至于纠音，真的没有必要请外教......不要在孩子启蒙外语的阶段尝试自学或者自己教（除非您充分掌握德语教学理论和经验，并且熟知儿童德语教授的教学体系和方法），
3、孩子初中学德语好还是学英语好？
肯定是英语英语与德语同族，词汇与法语相近，是曲折类语言中最简单的一种语言，也是世界上应用最为广泛。英语相对国际化，应用非常广泛，学好英语能更好的与世界沟通和交流，对于孩子来说，学好英语，不仅在考试升学中占有优势，而且还可能在以后的发展中起重要作用，德语相对复杂，且逻辑性非常强，书籍经常一句话能写几页。
