公卫医师资格考试多少分数通过，公共卫生执业医师资格多少分及格

来源：整理时间：2023-04-07 10:37:40 编辑：职业资格手机版

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1，公共卫生执业医师资格多少分及格
2，公共卫生执业医师考试多少分通过
3，公共卫生执业医师资格多少分合格
4，公卫执业医师考多少分通过2015

1，公共卫生执业医师资格多少分及格

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2，公共卫生执业医师考试多少分通过

你好，领学网为你解答：医师考试国家医学考试中心成绩查询入口于一般在11-12月分左右正式开通，执业医师笔试考生只需输入“姓名”、“身份证号”、“准考证号”即可查询到医师综合笔试考试成绩。2015年公卫医师资格成绩公共卫生执业医师：355公共卫生执业助理医师：165希望帮到你！

1、2014年公卫执业医师考试分数线为：348分。　　2、2013年公卫执业医师考试合格线分数线：330；2012年公卫执业医师考试合格线分数线：333；2011年公卫执业医师考试合格线分数线：332。　　3、公卫执业|助理医师资格综合笔试全部采用选择题纸笔。

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3，公共卫生执业医师资格多少分合格

公共卫生执业医师资格多少分合格这一年经过上面的决定拟草方案，2014年医师资格考试医学综合笔试合格分数线为：师承或确有专长蒙医执业助理医师：131具有规定学历的藏医执业医师：346具有规定学历的藏医执业助理医师：150师承或确有专长藏医执业医师：346师承或确有专长藏医执业助理医师：150临床执业医师：363临床执业助理医师：178口腔执业医师：360口腔执业助理医师：178公共卫生执业医师：348公共卫生执业助理医师：143具有规定学历的中医执业医师：351具有规定学历的中医执业助理医师：182师承或确有专长中医执业医师：351师承或确有专长中医执业助理医师：182中西医结合执业医师：365中西医结合执业助理医师：180具有规定学历的蒙医执业医师：298具有规定学历的蒙医执业助理医师：131

目前阶段是2017年，部分地区可以能还留有之前的成绩查询入口。考生可登录本省人事考试网查询，例如登录到北京人事考试网，点击成绩查询栏目，找到北京地区2014年度执业药师资格考试成绩查询，输入相关信息就能2014年的成绩。友情提示：有些地区成绩查询有时间的，过期就关闭了就查不到了。一般执业药师成绩查询时间在每年的12月份左右。 2012年临床执业医师考试分数线　360分 2011年临床执业医师考试分数线　356分师承或确有专长蒙医执业医师：300 具有规定学历的维医执业医师：383 中西医结合执业助理医师：180 具有规定学历的蒙医执业医师：298 具有规定学历的蒙医执业助理医师：131 2004年临床助理执业医师分数线　168分乡镇执业医师助理的分数 2000年临床助理执业医师分数线　166 2011年临床执业医师考试分数线　356分师承或确有专长蒙医执业医师：300 具有规定学历的维医执业医师：383

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4，公卫执业医师考多少分通过2015

公卫助理医师考试的笔试考试及格线由国家卫生和计划生育委员会医师资格考试委员会确定，并于每年的11-12月间向社会公告。最近五年公卫助理医师考试笔试合格分数线如下：2015年公卫助理医师考试分数线165分 2014年公卫助理医师考试分数线143分2013年公卫助理医师考试分数线155分2012年公卫助理医师考试分数线155分2011年公卫助理医师考试分数线151分

医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。考试分为两级四类，即执业医师和执业助理医师两级;每级分为临床、中医、口腔、公共卫生四类。中医类包括中医、民族医和中西医结合，其中民族医又含蒙医、藏医和维医三类，其他民族医医师暂不开考。到目前为止，我国医师资格考试共有24种类别。一、历年分数线 2000~2012年公卫执业医师资格考试医学综合笔试合格线分数线: 2012年公卫执业医师 333 2011年公卫执业医师 332 2010年公卫执业医师 320 2009年公卫执业医师 330 2008年公卫执业医师 330 2007年公卫执业医师 305 2006年公卫执业医师 310 2005年公卫执业医师 312 2004年公卫执业医师 310 2003年公卫执业医师 300 2002年公卫执业医师 296 2001年公卫执业医师 296 2000年公卫执业医师 279 二、考试大纲：医学综合笔试大纲分为基础综合、临床综合和专业综合三部分。 1、基础综合：考核的内容是公共卫生执业医师工作中必须掌握的基础医学、法律法规、伦理、心理和人文学科的基础理论、概念、原则等。 2、临床综合：要求公共卫生执业医师掌握与公共卫生密切相关的临床知识，着重加强了常见病、多发病及传染病临床知识和技能的考核要求。考核的内容以系统、疾病的分类来划分。 3、专业综合：考核的内容是考生综合运用基础理论和专业知识处理实际问题的能力。根据当前我国公共卫生发展的现实要求，新大纲中增加了对突发公共卫生事件应急处理能力的考察，增加了学校/青少年卫生的考核内容。