教师 职业劳动功能教师职业功能。了解教师 劳动的特点是了解教师 职业的起点，教师-2教师-2/的特点有哪些:1，教师-2/.教师 劳动的主要特点是什么？由于-0 劳动对象、劳动手段和劳动过程的特殊性，教师-2/被决定。
Description教师劳动结果的特殊性。十年树木百年树人教师 劳动的特点是滞后。教师-2/连接着人类社会的过去、现在和未来，关系着国家、家庭和个人的前途和命运。教师是一个全职的文化传递和传播的人。了解教师 劳动的特点是了解教师 职业的起点。教师 de 劳动是一种以培养人为主的劳动。由于-0 劳动对象、劳动手段和劳动过程的特殊性，教师-2/被决定。
教师 劳动的复杂程度是由很多因素决定的。首先，学生身心发展的复杂性决定了教师 劳动的复杂性。教师特殊性教师 劳动具有一定自我意识、情绪和人格的不同的人有不同的特点。在教学中教师，要根据学生特点进行有针对性的教育，不仅要发挥/它表现在教育教学原则的运用，教学方法和手段的选择，教学内容的选择和处理。
教师劳动的独特之处在于以下几个方面:1。复杂和沉重。这一特征的内涵意味着教师 de 劳动不是简单的重复，而是塑造人的灵魂的复杂作品；不是一个轻松的活动，而是一个沉重的大脑劳动。比如，把同样的内容教给不同的学生，需要不同的方法，因为学生有个体差异，需要因材施教，而不是像工人那样，按照统一的图纸、模具、操作程序加工产品。
这一特征的内涵是指虽然教师的工作中有一些基本的原则和要求，但对每个学生的教育并没有现成的操作规程。教育必须根据学生的具体情况，灵活运用教育原理，创造性地设计教育方法。比如不同的内容教给同一个人，不能总是用一种教学方法。这样的教学效果不是很好。这时候你就要创造性地运用一些方法，灵活地教授这些内容。第三，主观性和示范性。
3、 教师 劳动的主要特点是什么?(1)教师劳动是复数。教师 劳动的对象、教师 劳动的内容和过程都比较复杂，而且教师 劳动不仅教师 of 劳动不是简单的(2) 教师-2/创意。教师 of 劳动与工人生产不同，它有固定的工艺流程，无时无刻不体现着教师的创造性。教师我们面对的是随着时代不断变化、个性差异丰富的“活生生的人”，需要不断的实践、总结和调整。
示范指教师言行举止、道德能力、学术态度等。都可以成为学生学习的榜样。所以教师一定要以身作则，为人师表。(4) 教师 劳动具有长期效应。教师人才任务重、成长周期长的规律决定了教师-2/是一个长期的过程，教育的结果劳动也是长久的。(5) 劳动模式的个体性与教育成果的集体性。学校的教育教学活动主要由个人教师完成，但教师 劳动的成果主要是教师集体/。
4、 教师的 劳动具有哪些特点教师劳动具有以下特点:1。教师劳动:教师的复杂度。教师 劳动的目的是培养德智体全面发展的人，而不是片面发展的人。(2)教育任务的多样性。教师既要传授科学文化知识和训练学生技能，发展学生智力和能力，又要培养学生一定的思想品德，促进学生身心健康。
教师不仅要在相同的时空条件下对所有学生始终实行统一的课程计划和课程标准，而且要因材施教。“一千个读者有一千个哈姆雷特”“不同的人有不同的看法”等等都是教师 劳动的复杂性的体现，也是考试中首选的题型形式。2.教师-2/:-0劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(1)因材施教。教师的教育对象很不一样。教师我们必须灵活地对每个学生提出不同的要求，采取不同的教育教学方法。
5、 教师 劳动的五个特点教师劳动1的五大特点，教师/的复杂性和创造性。教师 劳动的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的人。这种教育目的的综合性导致了教师 劳动第二，在教学过程中，/还需要教给学生一定的思想道德品质，促进其身心健康。这种教育任务的多样性也导致了教师-2/的复杂性。再次，教师面对的学习对象不同，每个学生都有自己的优缺点，这就使得教师不得不根据学生的不同情况进行不同的教育，而这种教育对象的个体差异也导致了教师-2/。
6、 教师 劳动的特点1。教师-2/2.教师 劳动主体与工具的同一性课堂本身就是一种教育资源，课堂需要用自己的例子和知识做出直接影响学生的工具和手段。教师既是活生生的知识载体，也是专业的知识传授者。3.教师-2/模式既有个体的也有合作的教师主要以个体的形式劳动，这是决定课堂教学质量的关键因素。教师-2/成绩是集体劳动和各种影响的结果，个人教师-2/最终会融入。
7、 教师 职业的 劳动特征教师职业劳动特征。1.教师-2/教师劳动的复杂性和创造性主要表现在以下三个方面:①教育目的的全面性。②教育任务的多样性。③ 劳动对象的不同。教师 劳动的创造性主要表现在以下三个方面:①因材施教。②教学方法不断更新。③ 教师需要“教育机智”。2.教师-2教师-2/的连续性和延展性是指时间的连续性。教师 劳动的广阔性是指空间的广阔性。
教师 劳动教师劳动的间接意义不是直接创造物质财富，而是通过学生教师-。4.教师 -2的主观性和示范性教师-2的主观性本身就可以成为活生生的教育因素和有影响力的榜样，教师 劳动的示范是指教师的言行举止，比如性格、才华、学术态度等等，都会成为学生学习的对象。5.教师-2/从劳动手段/的角度看模式的个性和成就的集。
