程社明职业生涯规划

求职业生涯规划本书word模板，二。社会环境规划和职业分析(十年-)二、消灭能力的基本要素职业能力主要包括三个基本要素:(1)为胜任某一特定职业而必须具备的能力表现为岗位资格；(二)指职业质量进入工作场所后的表现；(3)管理能力职业 生涯起步后。

1、职业能力的定义职业能力是指个体在特定的职业活动或情境中，通过经典地迁移和整合所学知识、技能和态度，能够完成一定程度的工作。二、消灭能力的基本要素职业能力主要包括三个基本要素:(1)为胜任某一特定职业而必须具备的能力，表现为岗位资格；(二)指职业质量进入工作场所后的表现；(3)管理能力职业 生涯起步后。

(1)一般职业能力:主要指一般学习能力、文字和语言应用能力、数学应用能力、空间判断能力、身体知觉能力、颜色辨别能力、手的灵巧性、手眼协调能力等。(2)专业能力:指从事某项职业或岗位的专业能力。(3)综合能力:主要包括四项关键能力:第一项跨越职业的专业能力，包括运用数学和测量方法的能力、运用计算机的能力、解决技术问题的能力和用外语交流的能力。

职业是社会分工的产物。社会分工不同导致不同职业。职业是社会分工的产物。汉语词汇“职业”作为一个术语，有时也指工作(集合名词)，其概念与时代和社会经济水平有关。某个时期有时包含了社会地位的元素。比如仆人、佣人、长工，代表的是经济落后时代的地位和社会阶层，在中国大陆被称为保姆。职业作为一个概念，与经济发展水平和社会政治制度有很大关系，比如“农民”这个词。80年代以前，计划经济时代多指个人身份，除非“农民转向非农”，大学进入高等学校，否则是可以改变的。现代西方社会，农民是一种职业，多为农场工人。

因为这个世界是不公平的，只有强者和弱者。有些人生来就有豪车豪宅，是庞大家族企业的继承人。有些人生来就是穷乡僻壤饥寒交迫的孩子。只有改变自己生活中的“权力、地位和财富”之一，才能获得在社会中生存的有利机会。职业是参与社会分工，运用专门知识和技能，创造物质财富和精神财富，获得合理报酬，满足物质和精神生活的工作。

中等职业学校学生汽修学习职业 生涯体验600字中等职业学校学生汽修学习职业培训体验暑假期间，很荣幸被学校和学院派出参加培训学习。谢谢你给我这个机会出去培训学习。作为一名新教师，我迫切需要增加自己的知识储备和教学方法，所以当我得知我正在参加省级青年教师培训时，我非常激动。7月25日，我怀着愉快的心情来到德州汽摩学院。到了学校，我看起来很朴素。学校安保人员一看就知道是他们的学生。他们礼貌而热情。在他们的指引下，我很快来到了报社。书籍和工具都为我们准备好了，住宿也安排得很好。

在这次培训中，我接受了汽车车身修理方向的培训，主要是学习汽车的涂装和定型等等。在开学典礼上，我知道了这项研究的目标。身体修复的课程我不是很懂，所以我会利用这段时间好好学习。首先，我们学习了安全生产和5S的知识。知道工作期间还是有很多危险的，一定要清醒的认识到这方面，5S就是认真工作在整理、整改、清洁、保洁、自律五个方面的体现。

1。自我意识(1) 职业兴趣我喜欢从事高效有序的工作，包括职业经理在企事业单位或行政单位的具体执行工作或行政工作。愿意执行上级的命令，也有兴趣寻求领导，习惯自己对事情做出判断和决定。不喜欢那些模棱两可的说明。通常忠诚，可靠，有自制力。我不喜欢从事重体力劳动，也不喜欢在工作中与他人形成过于亲密的接触。

(2) 职业能力通过职业发展评价与分析，了解到自己具有较高的基础智力，良好的推理分析能力，良好的语言沟通能力，良好的人文素养和沟通能力。经过长时间的学校和社会教育培训，无论是相关的专业能力还是实践要求都基本符合社会的需求。我相信我能很快适应，并能胜任我将来选择的工作。(3)个人特点我比较宽容，能包容别人的过错，也能忘记不开心的事，让生活变得轻松，受别人观点的影响，但我也从别人的观点中“取其精华”，不断完善自己。不开心的时候喜欢自己消化，尽量不影响别人的情绪，有一定的自我防卫，会从实际出发，思考分析问题的症结所在。

1。×××××大学毕业十年规划(2005-2015，年龄20至30)美好愿望:事业有成，家庭幸福方向:企业高层管理人员总体目标:完成硕士、博士学业，进入某著名外资企业，成为一名高层管理人员。怎么回事:读完硕士，进了一家外资企业，想继续读博士。二。社会环境规划和职业分析(十年规划)1。总体社会环境:中国政治稳定，经济持续发展。

经济发展势头强劲。中国加入世贸组织后，大量外国企业将进入中国市场，中国企业也将走出国门，2.管理学职业特殊的社会环境:由于我国管理科学发展较晚，大部分管理知识起源于国外，我国企业管理还有很多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培养的高级管理人才，所以企业管理职业市场广阔。在中国发展企业，必须适应中国的国情，这就要求管理的科学性和艺术性与对环境的动态适应相结合。