二是我们从小从一出生就接触学习汉语。高等汉语水平考试适用于接受过3000及其以上学时现代汉语正规教育，掌握5000至8000个汉语常用词和语法项目的汉语学习者，初、中等级的汉语水平考试适用于接受过400至2000学时现代汉语正规教育，掌握2000至5000个汉语常用词和语法项目的汉语学习者。
1、我们为什么要学习英语，外国人为什么不用学习中文？
强制学习英语就是个错误，只有殖民地国家才会强制学习英语，因为他们带科技的东西全是英语写的，没有英语他们就不会说话了，中国有自己的一套专业名词，可惜现在很多国内专业本来中文的开始英语化？美其名曰跟国外接轨，中文专业名词有很多优势，字数少容易记忆，国外理工科学的人不多，因为单词太复杂不容易记忆，抛弃中文的优势去英语教学根本不可取，英语比中国好的印度，非洲人家就不如中国发展好，当初底子比中国强多了。
2、外国人会学文言文吗？为什么？
这个也得看人，首先，目前的对孔子学院和外汉语教学、考试活动中，主要是对外国人进行应用层面的现代汉语普通话的听说读写教育，对应的HSK（汉语水平考试）初、中、高三个等级的考试内容，也是针对现代汉语普通话的。基础汉语水平考试适用于接受过100至800学时现代汉语正规教育，掌握400至3000个汉语常用词和与之相适应的语法项目的汉语初学者，
初、中等级的汉语水平考试适用于接受过400至2000学时现代汉语正规教育，掌握2000至5000个汉语常用词和语法项目的汉语学习者。高等汉语水平考试适用于接受过3000及其以上学时现代汉语正规教育，掌握5000至8000个汉语常用词和语法项目的汉语学习者，而对于外国人，国家目前也没有编写专门的文言文教材，仅仅有《中国古代文学英华》（上海教育出版社1984）一本，这么看来，一般外国人的确不学文言文。
至于图上这位，说当年自己学中国话的时候背过《康熙字典》，所以，他们一旦真的学起来，那就是专家级的水平，比如：研究中国古文字与出土文献的：沙畹（Emmanuel-EdouardCHAVANNES，1865—1918）、金璋（LionelCharlesHOPKINS，1854—1952)、高本汉(BernhardKARLGREN，1889—1978)；研究甲骨文的明义士(JamesMellonMENZIES，1885—1957)、司礼义(PaulL-MSERRUYS，C.LC.M，1912—1999)、吉德炜(DavidN.KEIGHTLEY，1932—2017)、高岛谦一(Ken-ichiTAKASHIMA)；研究中国古代金石学的顾立雅（HerrleeGlessnerCREEL，1905—1994)、巴纳（NoelBARNARD，1922—2016)、翁有理(UlrichUNGER,1930—2006)、倪德卫(DavidS.NIVISON，1923—2014)；研究简帛的马伯乐（HenriMASPERO，1882—1945)、何四维(A.F.P.HULSEWE，1910—1995)、鲁惟一(MichaelA.N.LOEWE)、艾兰（SarahALLAN)。
此外，韩国日本这些受到中国传统文化较大影响的国家，我们其实一般也不把他们当“外国人”，他们的学者其实跟中国学者阅读文言文的水平没有什么差别，至于以前网上流行过一则意淫的极品（恐怕不少人嘴炮爽完了还是要去背英文单词）：等咱中国强大了，全叫老外考中文四六级！文言文太简单，全用毛笔答题，这是便宜他们。惹急了一人一把刀一个龟壳，刻甲骨文！论文题目就叫：论三个代表！到了考听力的时候全用周杰伦的歌，《双截棍》听两遍，《菊花台》只能听一遍，
3、为什么现在很多外国人喜欢用中文名？
