今天小徐老师就五年级语文的知识点掌握内容和补习方法指导一二。五年级语文要求背诵的内容不少，最好提前背，不用等授课进度，背完就默写，作文五年级作文大多占30－35分，对于作文写不好的同学来语文成绩不可能好，五年级的小学生的语文还是比较好辅导的，一来知识比较集中，二来很多知识在三四年级就已经学过，相对有基础。
1、孩子五年级了语文不好，该怎么给他补习？
语文成绩不好应采取以下措施：第一，首先让学生把字体写工整。一般，语文成绩差的学生大多数字体较差，因为字体写不工整，不仅会影响阅读题的得分，更会影响作文的得分，办法是每天坚持临一张硬笔书法字帖，先慢后快，直至能写的非常流畅，练字可以锻炼孩子的耐心和自制力，还可以增加字词的积累。第二，阅读理解成绩提高的关键，
要通读全文，从整体上把握文章的脉络。要认真阅读问题，搞清所出问题的正确含义，并在原文找到所出问题的相应语句，并且进行一定的推理和总结，通过反复不断的做阅读训练，成绩就会逐步提高，必须多读优秀作文或语言较好的散文或其他文学作品。当然，这是一个长期的逐步积累的过程，但只要坚持下去，语文功底会有较大的提高，
2、小学五年级语文如何辅导？
预习课文时可以这样辅导：1，正确，流利，有感情读课文，弄清楚课文的大概意思。多听课文朗诵，有助于读准字音，2，学习生字新词，这是扫清阅读障碍的第一步。笔画多的字看清楚再写，注意和形近字或同音字的比较区别，3，背诵课文内容。五年级语文要求背诵的内容不少，最好提前背，不用等授课进度，背完就默写，二，做练习时可以这样辅导4，除了基本的作业，建议每天做一篇课外阅读。
大多数孩子在阅读答题这方面比较薄弱，所以要有针对性地训练，阅读篇目可选择和单元主题有关的内容。做完题目及时分析、订正，并总结答题的规律，积累答题的技巧并持之以恒，慢慢地就会发现做阅读理解的题目变容易多了，5，坚持写读书笔记，坚持记日记。这里包含了四个方面，一是要多读好书。都说旧书不怕百遍读，所以要多读，
二是摘抄书本里面的好词佳句。三是写读后的体会，可以写某句话或某段话带来的的启发，也可以是整本书或整篇文章带来的体会。在读书的过程中，一旦有了体会或启发要及时记下来，这些智慧的小火花汇聚下来就成为知识的大流，对写作文有帮助。四，写日记可看做是写作文的小练笔，写多了，灵感也就上来了，6，说到语文就离不开作文。
上面说的写读书笔记，记日记就是为写作文打基础，没有大量阅读想写好作文不容易，但只读不写也不行，读写结合作文才会有进步。怎么写，可以仿写，续写，缩写，写完之后再和同类的作文作比较，找出优缺点，取长补短。实在不会写，那就背吧，都说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，作文也是如比，背多了，总有一天会开窍的。
3、儿子小学五年级了，需要补课吗？
谢谢邀请，作为孩子妈妈我理解您老婆的想法，明年小升初，看到这个成绩，难免有些焦虑，觉得自己孩子不笨不傻，就是有些调皮贪玩了，马虎不认真等等，想着给孩子报个辅导班，给提高提高，争取上个好点的初中。这些想法都特别正常，您也不要和她吵架，理解做妈妈的苦心，好好和她沟通，但是我觉得你们当务之急不是你俩争的面红耳赤的上不上培训班补课的事，而是心平气和的坐下来和孩子聊聊这个事情，看看学习成绩这样的原因再做决定。
孩子都五年级了，做家长的可以适当让孩子发表下自己的想法，详细讨论这个成绩是他已经进了洪荒之力得的；还是觉得没意思无聊不想学，没好好学得的；还是考试知识点都会，疏忽大意造成的；做到具体原因具体对待。1.如果是使劲学了，还是这个成绩这个可能是学习方法不对，家长多关注引导，并给孩子多鼓励；如果是知识点不牢固，可以建议上培训班给适当补充一下的，
2.没有学习目标，觉得学习没意思，不好好学的这时候建议多跟孩子聊聊天文地理，人文等等，首先爸爸妈妈要先学点，告诉孩子知识在生活中的用处，适当引用点孩子感兴趣的名人故事加以佐证，总之，激起孩子孩子的学习兴趣就好。3.疏忽大意，马虎造成的这是这个阶段孩子比较容易犯的错误，考题都会，就是因为少看一个字，或者错看一个字导致歪曲题意，答非所问导致的。
