书法是中国传统文化的精魂，几千年的光辉灿烂照耀着华夏大地，但随着社会的发展，书写工具的变化使很多人都不用笔写字啦，更加减少的书写文化的丢失，为了拯救这一传统文化应尽快完善规划，从小学开始抓起是应该的，小学刚入学的孩子应首先从硬笔书法入门，适当减少其它课时，多讲书法课让孩子初步养成热爱书法的兴趣，到三四年级在开办毛笔课程，但这也是整个社会的一个难题，那就是书法老师缺失，在现在就是老师会书法的也为数不多，解决这样的问题就得临时从社会招一批书法爱好者，来缓解这种压力，后期慢慢解决。
1、现在小学生学书法的出路在哪里？
2、教小学生软笔书法先教隶书好还是楷书好？
教小学生练习毛笔字，应该先学隶书，了解练习字体的结构和行笔运笔的线条，因为隶书是介于小篆和楷书之间的一种字体，在字体形状，结构和运笔上有其独特的特点，练好了隶书再练习唐楷，那就是水到渠成，化解了练习楷书过程中的难度，降低了练习楷书的梯度，做到了由易到难，符合儿童的学习和认知规律，为练习唐楷奠定了良好的基础，从而为登堂入室练习楷书做好了铺垫，
3、小学生初学书法，先学硬笔好还是先学毛笔好？
如果时间允许的情况下，建议软硬兼学在培养孩子兴趣的前提下，让她慢慢了解中国的书法，硬笔楷书学习的是间架结构，毛笔学的是基本笔画和结构，硬笔的基本笔画，想写好不容易，但是框架搭好是非常简单的，所以说硬笔更主要的是把结构写好，笔画次之而毛笔则复杂的多，要先学习基本笔画的写法，姿态，要求更为严格和复杂，同时还要伴有间架结构的训练，有了硬笔间架结构的底子，写起毛笔的结构，也会容易的多所以软硬兼学是最好的。
4、我想问下小学生学毛笔字，应该从学楷书开始还是隶书开始？
小学生学习毛笔字，我建议以楷书为好，楷书更能与现代的文字相匹配，楷书到唐发展到顶峰，出现欧、颜、柳，再加上元代的赵孟頫称四大家。他们风格各异，欧体险峻，法度严谨，颜体厚重体健，阳刚之气十足，柳体骨力劲秀，清雅，赵体媚美健劲，与现代审美相接近，这些都是经过几千年文人墨客认可的大书家，也学习楷书的经典碑帖。
