大多数孩子其实也不是不想上学，只是感觉上学好有压力，好痛苦，好不快乐。这样就形成了死循环，学不会导致不想学，不想学又导致新知识学不会，久而复始，就会出现厌学的心理，告诉他，不可能天天养着他，既然不想上学了，那也不可能天天在家待着，必须得出去赚钱，讲了大道理的前提下，就要付诸行动，要让孩子体会到生活的艰辛与不容易，要让他受点挫折，否则天天在家待着有吃有喝，他哪里来的动力去上学，去动脑子学习。
1、初中不想上学怎么办？
初中不想上学怎么办？我的观点是这样的:一般小学主要学习语数英三门主课，升入初中后课程一下子增加到八九门，负担一下子加重了很多，有点时间不够用，每天都是做不完的作业，记不完的知识，很容易产生厌学情绪，最后导致不想上学了。面对这种情况，家长首先要正确指导孩子合理安排学习时间，分开文科类我理科类两大门，时间安排上要区别对待，
文科类的首先要在课上做好教科书的眉批记录，再利用课余时间或夜自习归纳整理好学习笔记，把知识连串成一条线记忆，特别是历史地理课，其实语文课也可以这样安排。理科类数学物理记熟计算公式和原理，化学把分子式与变化变化记熟就可以了，特别要把自习课和晚上放学回家的时间利用好，需要挤时间，决不能拖拖拉拉。同时，晚上必须提前预习第二天的新课程，万万不可留下“夹生饭”等有时间再补充，
同时利用好早上的时间巩固记忆前天学习的内容。即使是晚上睡下也需要在回忆白天学习内容的“放电影”中入睡，并逐步养成学习习惯，刚开始最好家长在孩子回来后督促完成，等孩子逐步适应了初中生活，形成了与小学完全节奏不同的生活习惯后，逐步放手让孩子主动学习，父母做好后勤保障即可。以上是我个人对自己孩子培养的一点体会，写出来与大家分享，也希望提出更好的建议，
2、读初一的孩子突然不想上学了怎么办？
这个问题首先的讲是家长的责任，先检查自已，找出原因来，先耐心细致的做工作，讲出无论干什么都离不开文化知识，举出实例来感化孩子，再让孩子在业余时间干些家务，参加力所能及的劳动，必须让孩子知道劳动所得，钱是难得的，只有通过学习才能找到争钱的门路，没有知识干什么都不行。这个时侯，家长应当充分意识到受教育阶段，孩子必须绝对服从家长，不然呢家长会后悔终生的，
3、初一孩子，沉迷网络游戏，不去上学怎么办？
青春期的孩子为什么很难沟通？对于这一点，家长要了解青春期孩子的心理特点，在青春期的时候，孩子开始有了很多的想法和秘密，他会写在日记里面，也可能会藏在心里面，也可能跟朋友去说，但不会和家长说的；家长总是把青春期的孩子当做孩子，不把他们当做成年人，所以我们没法像对待成人一样对待青春期的孩子，这就是青春期的孩子很难沟通的主要原因。
青春期的孩子第二性征的出现，对异性的喜欢内心的情感的波动，青春期的孩子在成人感上的渴望和在生理上依赖性的矛盾，都会导致青春期的孩子有很多话想要表达，但是没法给家长说，他既想从家长这里分离出去，在生活和经济上又要依赖家长的照顾；家长把他当孩子来看待，孩子也不可能和家长谈内心的情感问题，青春期孩子的心理特点有如下几点：第一点，生理的发育迅速和心理成长缓慢的矛盾，生理上虽然是十四五岁了，但心理上还在儿童期；在青春期有的孩子会有生理上的改变，但是没法去面对，认为这是私密的东西。
第二点，青春期的孩子，想独立却没有独立能力，既想独立又习惯依赖家长，也让孩子内心非常的纠结，所以他会有对抗家长和依赖家长的矛盾心态，也会让孩子无法沟通，而且让青春期的孩子情绪的波动很大，第三个特点就是青春期时，孩子的激素水平提升，第二性征出现，有的孩子会有对性的一种渴望，这时家长可以进行一些性知识的教育，与异性交往的知识，这些的引导都是非常必要的。
第四点，孩子有了自己是成人的思想以后，他要享有独立的空间，因为他很想向成年人迈进，不会像小时候那样，什么事情都去跟家长说，孩子也会有自己的私人空间，孩子和家长很难沟通，但是跟懂他的家长却很容易沟通，跟懂他的心理学专家也很容易沟通，跟理解他的老师也会很容易沟通，所以孩子很难沟通并不是绝对性的，家长要像照镜子一样反思自己的行为，是因为什么让孩子变得难沟通的。
