我们可以这样帮助孩子改掉粗心的毛病。十岁的孩子比较粗心，主要是因为没有养成良好的学习习惯，遇到粗心的情况也没有进行反思，下次还是犯同样的错误，判断是注意力广度的问题还是一时粗心就看他是否一直看不到，如果一直看不到则是注意力广度过窄，如果偶尔看不到，则更有可能是粗心。
1、怎么改掉粗心的毛病？
马虎是一种不良的习惯，马马虎虎做事情是对自己对他人的一种不负责任态度。马虎是会出大问题的，在现实生活中，无论是工作生产都不能出半点马虎，有可能一个马虎会让人丧失生命。自己曾经是一名电力公司的员工，对于马虎行事是印象深刻，有一次有一个同事由于马虎忘记关掉电源，直接就带电作业，一不小心触电身亡，所以马虎行事只能害人害己，做事之前千万要谨慎行事。
那我们在日常生活工作中该如何改掉马虎的习惯呢？第一，在自己手机备忘录上设置指定时间要做的事情，到时间手机会提醒，第二，做事之前，先深思熟虑，考虑一下这种事情该怎么做，如何去做，产生的后果是什么。第三，在工作生产中，熟记劳动生产规程，时刻谨记，马虎大意害人害己，第四，做完事情后，养成习惯，经常检查回顾自己有什么疏忽的地方。
2、孩子今年10岁很聪明，但是粗心怎么改？
十岁的孩子比较粗心，主要是因为没有养成良好的学习习惯，遇到粗心的情况也没有进行反思，下次还是犯同样的错误，我们可以这样帮助孩子改掉粗心的毛病。1、养成认真读题的习惯，有时做计算时或应用题时会把数字抄写，那就是没有认真读题造成的。看到一个数字，没有仔细观察、阅读，觉得是多少就把它写了下来，比如明明是32，却写成了23。
看题时，只看个大概，没有深入仔细阅读，碰到为样的情况，可以提醒孩子认真读题，甚至可以反复读上两三遍，确保无误后再写也不迟。2、掌握数学基础知识，有些题目，看上去好像是粗心，实则是没有真正弄明白题目如何解答。比如四则混合运算6＋6÷6，孩子先算了加法，再算减法，表面是粗心造成的，实际上是没有真正掌握四则混合运算的运算顺序。
类似的错误都是因为没有真正掌握数学的基础知识造成的错误，因此，书上的数学基本知识一定要牢牢掌握。3、提高数学的基本能力，数学基本能力包括有关数学基础知识的运算能力、思维能力、空间想象能力、分析和解决实际问题的能力等。由于某些数学基本能力不高，导致作业时发生错误，这些错误不能全部归结于粗心，这就要求孩子在分析问题时要遵守逻辑规律，正确运用逻辑思维进行分析，培养数学逻辑思维能力。
平时，可以有计划地引导学生进行各种数学思维训练，培养数学知识的灵活应用能力，4、培养细心作业的习惯。如果数字基础知识和基本能力都比较好，还要培养孩子细心作业的习惯，不要一边玩一边作业，不要一边吃东西一边作业作业时，家长也不要打扰孩子。作业完成后，还要让孩子认真检查，养成检查的习惯，从而改掉粗心的毛病，
5、养成反思的习惯。错误就是资源，遇到因粗心造成的错误，可以抓住这样的机会，让孩子反思这次错误的原因，并让孩子说说下次碰到这样的题目要注意些什么。通过反思，孩子在再次遇到这样的题目时，就会注意，从而提高正确率，总之，家长只要认真分析并找到真正的原因，然后制订并实施确实有效的方法，一定会改掉孩子粗心的毛病。
不要过分暗示强调自己的缺点，先从身边一个小事要求自己，逐渐拓展到生活的各方面。多反思自己的行为，可以找朋友帮助提醒自己，我录了个视频，希望我的视频能帮到你。{!--PGC_VIDEO:{\
3、做事太粗心，经常粗心大意、不注意细节，怎么改掉这个坏习惯？
