学校是有专业课程体系的，学生在学校还要学习财务会计、成本会计、税务会计等相关课程。对于从学校学会计的人来说（当然主要是学生），在学校就接受的是正规教育，要求严格按照财经法规来处理会计业务，不能做假账，公立学校的会计，也是属于学校的教师，就我个人来这种现象很正常，在学校学会计的人员走上会计岗位，一般不超过三个月就能胜任。
1、应届毕业生去公办中学当会计待遇怎么样？
应届毕业生去公办中学当会计如何1.应届毕业生去公办中学当会计应该是一个很好的就业岗位。会计工作是单位领导制定决策的参谋之一，学校的收支存在的问题主要由会计工作反映出来，在学校的资金流管理过程中哪方面出现了问题需要引起领导注意，会计人员可以及时向领导提醒并提出建议，长期和领导接触对自己的前途是有助益的。
2.公办学校是很稳定的，不像企业那样会受到市场波动的影响，对于那些失去市场竞争力的企业很可能就会倒闭被社会淘汰，但公办学校不会，所以在公办学校工作是很稳定的，3.学校的职场氛围没有企事业单位那么复杂，特别是在学校当会计，和下面的教职员工打交道的机会相对要少得多，而且会计人员不会参与教职人员的职场竞争，只要把本职工作干好就行了。
2、为啥一些人在学校学的是会计，步入社会却不会实际操作？
针对题主的问题：为啥一些人在学校学的是会计，步入社会却不会实际操作？就我个人来说，这种现象很正常，在学校学会计的人员走上会计岗位，一般不超过三个月就能胜任，那为什么会出现步入社会不会实际操作的现象呢？我认为主要是以下原因造成的：一、心理因素。大家都知道会计涉及到一个企业的经济利益的问题，稍微操作不当，就会给企业带来损失，
所以在学校学习会计的人员，初次到会计工作岗位，心理会有一种怕出错的恐惧心理。这种恐惧让他小心翼翼，不敢轻易去做账，给人的感觉是不会实际操作，其实，这种情况我们每个人都遇到过，例如一个刚从驾校学完取得驾证的人，第一次一个人开车，是不是就有这种恐惧心理。二、单位会计工作不规范，对于从学校学会计的人来说（当然主要是学生），在学校就接受的是正规教育，要求严格按照财经法规来处理会计业务，不能做假账。
但是在实际工作中，情况要比所学的东西复杂的多，再加上有些企业会计工作很不规范，刚走上工作岗的学生由于还不会变通，严格按照学校所学的来处理，有的业务就没法处理，有的不符合别人的意愿，因学生严格按照财经法规来处理，而被说不会做账，对刚走上会计工作岗位的学生来说是不公平的。三、所学知识与实际工作的脱节，说实在话，对于一个会计来说，学一门基础会计就足以胜任工作了。
但是学校是有专业课程体系的，学生在学校还要学习财务会计、成本会计、税务会计等相关课程，特别是财务会计，是针对上市公司的规则来编制的内容，在实际工作除了上市公司用到，能有多少企业能用到。学生所学的知识很难，一下子接触到那么简单的业务反而不自信了，不会处理了，这就好比让你做一个题1 1=?,你也会蒙的。四、教学与实际工作脱节，
由于会计的特殊性，有些内容在实际工作很重要，但是教学却不是很难开展，即便是有模拟实训软件，也达不到适应工作岗位的需要。五、学生不解企业的情况，会计如果不了解企业的实情，是很难胜任工作的。例如企业产品的工作流程，这个不了解怎么去正确核算产品成本呢？所以企业录入新的会计人员，一般是不会让他直接具体业务的，而是从车间开始，让他对企业的整个情况有所了解，再找一个老会计带一带，不出三个月就带出来了，
3、在公立学校当会计轻松吗？有没有寒暑假？
公立学校的会计，也是属于学校的教师。与普通教师一样，有正常的寒暑假！不过，由于会计又属于学校总务处性质的部门，所以，在寒暑假会有适当的加班，因为平时学生一直在校，所以有些修理与修建无法正常进行，所以这些工作往往集中在寒暑假，当然，最主要是暑假，寒假安排的很少，即使安排，也是在正月初六以后，甚至初十之后。
