“逻辑思维是孩子日后写作与学习的智力体现”。4岁的幼儿是培养数理逻辑思维和注意力的重要时期，那么家长们在生活中应如何培养孩子的逻辑思维和注意力呢?我们可以这样来做，在生活中引导，不要专门去上什么课程，只要在生活中引导就可以了，4岁的宝宝有必要上数理逻辑思维的课程吗。
1、逻辑思维是什么？
逻辑，或称为理则。源自古典希腊语λόγος(logos)，最初的意思有词语、思想、概念、论点、推理之意，1902年严复译《穆勒名学》，将其意译为‘名学’，音译为‘逻辑’；日语则译为‘论理学’。在现代汉语词典里，逻辑的涵义是思维的规律或客观的规律，”逻辑思维是指按照某种客观或人为制定的思维法则进行思考的思维模式，在这里我们所说的逻辑思维主要是指遵循传统形式逻辑规则的思维模式。
从总体上来看，逻辑思维不是一种主观的思维形态，它是人们在后天的实践活动中通过不断的碰壁和失败，摸索出来的一套与自然法则相吻合的思维规则和思维形式，这套思维规则和思维形式具有普适性的结构，放之四海皆准，能保证人们的思维活动按照某种统一的模式进行交流和沟通。但另一方面，逻辑思维中又有着许多的主观成分，通常人们的思维逻辑规则都是在后天环境中学到的，而这些逻辑规则的制定在某种程度上都有人为的因素，比如，在十进制的数学计算中人们规定：1 1=2，而在二进制的数学计算中又规定：1 1=10。
2、逻辑思维对学习有什么用？
据专家介绍：“逻辑思维是孩子日后写作与学习的智力体现”，不论是遣词造句还是算术几何，都能考察孩子的逻辑思维能力。因此若孩子说一件事情总是颠三倒四、含糊不清，或者数学公式定理无法活学活用的话，可就该引起家长们的注意啦！实际上，学会正确的逻辑思维方式，提高的不只是学习成绩，还有解决生活烦恼的能力，当宝贝处理事情变得成竹在胸、有条不紊，在创造性和灵活度方面更胜一筹时，绝对会让父母大开眼界、引以为傲呢。
据哈佛大学儿童发展中心发布的“人类大脑发展”报告上说：孩子3~4岁时就应该注重逻辑思维能力的培养，这时的小朋友往往对世界充满了好奇，经常会缠着大人问这问那：“为什么天会黑？”“大象为什么鼻子那么长？”他们急切想要了解：这个世界的逻辑规律以及事物之间的因果关系。爱因斯坦说过：“思维世界的发展，在某种意义上，就是对惊奇的不断摆脱，
3、3-4岁的宝宝有必要上数理逻辑思维的课程吗？
3到4岁的宝宝有必要上数理逻辑思维的课程吗？可以适当引导，但是不建议专门去上，没有必要去专门上这样的课，孩子这样小怎么可能去听课。儿童的天性就是天生喜欢玩，喜欢感受外界事物，好奇心很强，3-4岁的幼儿是培养数理逻辑思维和注意力的重要时期,那么家长们在生活中应如何培养孩子的逻辑思维和注意力呢?我们可以这样来做，在生活中引导，不要专门去上什么课程，只要在生活中引导就可以了。
家长在日常生活中，孩子在玩耍的时候注意指导孩子有意识的培养孩子的数理逻辑思维，单纯的玩耍不利于孩子的成长因为婴幼儿时期是大脑发育的第二把手个高峰期,如果外界给予发育中的大脑以各种刺激,一方面可使大脑的发育更快更好,另一方面大脑优秀的组织结构和功能又会反过来作为其智能发育的基础,表现为孩子的高智能.如果孩子只是单纯的玩耍将会错过大脑发育的这个高峰时期,由此导致孩子将来的智能打不到应有的程度，
重视家庭对孩子数理逻辑思维的影响在家里,要注意创造良好的学习,生活环境,避免分散孩子的注意力，家长无论是教孩子收拾,放置物件,或是使用各种劳动工具,都要提出具体的要求,并且给予具体的指导,使他做事有始有终,作出结果。在游戏中培育孩子的注意力和数理逻辑思维训练，游戏是孩子们最喜爱的一种活动，游戏不仅可以寓教于乐,还可以通过家长的参与,增进亲子关系，就培养孩子的数理逻辑思维和注意力。
