很多辅导机构都对老师进行了包装和塑造，特别是在学历、经验和成绩方面多多少少都有一些水分，在选择老师的时候不能仅仅去听介绍，最好能跟老师有当面的交流，做出初步的了解和判断，以便做出合理的选择。我这里的推荐都是以孩子校内学习成绩非常好，但是奥数学习比较少甚至是没有的情况分的难易。
1、奥数老师的孩子数学好吗？
这个王老师还是有发言权的，犬子现读六年级，数学成绩比较稳定在90分以上，四年级之前课外数学都是我亲授，后面注重他自己感悟能力培养，多自学自练，我负责引导答疑。其实好坏是难界定，杯赛级别的好学生确实没法比，一点就通，没有对比，便没有伤害，勉强属于中等的层次吧，有时强烈对比会产生一些心理落差，难免会无形中给孩子一些压力，这样是不对的！追求难度的各类杯赛停了之后，我也进行了反思！更加注重引导形式和兴趣培养。
没有了压力，他反而会更喜欢数学了！其实整个过程对于我的数学教育观有很大影响，听懂了→理解了→灵活运用，特别是最后一个阶段确实是有很大个体差异的，特别是奥数题型。不管哪个阶段，不强求，不灌输，尊重孩子，科学方法引导其享受数学带来的成就感是我现在比较看重的，成绩之外转变之后，成绩之外，分享一些令我欣慰的表现吧！①敢于课堂和数学老师辩论这是家长会一个值得尊敬的数学老师公开讲的事情，最后还居然赢了！我很欣慰！首先说明课堂上比较认真听讲，另外他比较自信去阐述自己的想法。
2、有什么好的数学辅导老师可以推荐吗？
现在很多家长都在给孩子报课程辅导班，在各科目的辅导中，数学基本上是需求量最大的科目，在数学辅导老师的选择上应该注意些什么问题呢？很多辅导机构都对老师进行了包装和塑造，特别是在学历、经验和成绩方面多多少少都有一些水分，在选择老师的时候不能仅仅去听介绍，最好能跟老师有当面的交流，做出初步的了解和判断，以便做出合理的选择，
首先，在报班前需要跟老师有交流，通过交流来了解老师的基本情况，看看老师对学生、对教材、对教法是否熟悉，能否以比较专业的视角来分析教材，对学习的重难点是否把握到位，这些都将决定之后的辅导效果。其次，拿一套孩子做过的试卷，最好是错误率比较高的试卷，让老师帮助分析试卷，试卷总结和分析最能体现教师的水平，看看老师对学生存在的问题的分析是否比较贴合实际，
跟老师聊聊，孩子学习的规划和安排，看看老师能否给出一个比较清晰的规划和方案，这些都能体现出老师的业务水平和能力。再次，家长如果有时间，可以要求去试听一堂课，如果条件不允许或没时间，在课后一定要多向孩子去了解老师，数学的学习关键在思路和方法，看似简单的题目，但真正讲解透彻，让学生真正理解和听懂，还是需要一定的水平和能力的。
在第一次课后可以通过孩子来了解课程内容，孩子对老师的看法，孩子的笔记来了解老师和上课情况，最好能在第一次课后对跟老师进行一次沟通和交流，让老师对孩子的课堂情况做一评价，对孩子的学习给出一些建议，一方面是了解老师是否专业，另一方面也是引起老师对孩子的注意和关注，家长表现的越专业，老师对孩子的关注度就会越大。
3、小学奥数教材有没有好的推荐？
已经是第三遍回答这个问题了，我就直接复制粘贴了。如果被折叠了，诸位可以自行打开看一下，首先需要说明的是不同的书难度不同，而且同样的书对于不同的学生难度也是不同的！所以到底那本书适合自己还是很难说的。我这里的推荐都是以孩子校内学习成绩非常好，但是奥数学习比较少甚至是没有的情况分的难易，之前有人问过我，这些书是不是都做过，我保证我推荐的书每一本我或者我孩子都用过！以下所有分析都是我个人的实践总结。
《举一反三》这套书算是比较经典的入门级教材了，难度不大氛围A、B、C（现在叫优化升级版本）三个版本，前两个讲解比较详细，最后一个是习题练习。目前是销量比较高的一套，适合课内提优的需求，《奥数教程》这套是老牌经典教材，一套三本，目前已经有新版了，我孩子三四年用过，这个也非常好，自成体系，并且有没记错的话应该会二维码扫码讲解来着。
