诚然也有部分的孩子确实缺少英语学习的能力，或者是还没有进入英语学习的氛围，这个时候的补课实际上是起到一个引导和帮助的作用，那么真的要给小学三年级的孩子补课，怎么补呢。孩子小学英语没怎么学过，现在初二，想给找一对一的，请问还能补上来吗，对于小学三年级的学生来刚刚开始接触英语，学习新接触的语言也就是英语，其实绝大多数孩子都能够学习好这个阶段的英语，只要课堂高度集中思想，认真上课跟随老师的讲课节奏和要点，课后能够认真完成老师布置的作业，适度多练习一下听力和跟读，基本上不存在小学三年级还要补英语的需求。
1、小学的英语用不用补课？
小学的英语用不用补课？我说说我对英语补课的理解变化过程。我教了几个毕业班孩子，他们回来看望我的时候，我就喜欢问他们，你们初中英语好学吗？和小学的关系大不大？结果得到的答案都是一致的，和小学没有什么关系，高中英语都是从头学习，所以整个小学阶段我也就没有特别重视孩子英语的补习，而和大多数家长一样，只注重了奥数等学科的学习，现在想想真的挺后悔，本该可以重视的却没有重视，本不该补课的向身数却花费了很多精力和金钱，而基本都是没用的，
等我自己的孩子进入初中，我才知道我原来有多么的无知，也过于相信了那些毕业班已经上初中孩子所说的话了，也许他们和我的孩子是一样的，整个小学阶段虽然有英语课，但都不作为主科对待的，因此很多孩子其实都是混完的，说到这儿，我也就知道名校和非名校真的有天差之别，记得不知道是哪个孩子给我说过一句话，上什么英语课嘛，老师就是让我们自习，老师做自己的（可能这个老师领导吧，也许公务烦忙）。
所以他们小学的基础英语可以说都是0，才有了所谓的初中英语与小学没有任何关系，是从头开始学习，我当初还以为像我们以前一样从字母a,b,c......开始学呢？结果完全不是，等我孩子上初中的时候，第一篇课文就是几十个单词，开篇第一课就是很多短语，短文，这哪儿是从字母开始学啊？完全是具备了一定的基础知识的孩子才能适应的，所以刚刚开始我孩子根本就听不懂，也不知道从何处下手，没办法，初一的英语我还是懂一点，就每天晚上带孩子读、写、简单的句子多教几遍，更多的就是让孩子认单词，死记硬背，认识字母，及一些字母组合，差不多这样的陪伴有1个多月时间，孩子才慢慢适合下来。
至少懂得如何去背单词，一些简单的音标或者单词如何拼读，其实更多的用到的就是很笨也很有效的方法：死记硬背，谁让我小学的时候没有重视孩子的英语呢？没有让孩子参加补习班呢？小学英语课嘛，是否被学校重视或者被老师认真教学，那真得看你的运气了，但名校绝对不一样的，所以以至于后来的家长会或者有家长与我交流的时候，问我有必要在外面补习奥数吗？我的回答就是，随大流趋势呢，你看着办，如果以我个人的观点呢，不建议补奥数，我倒建议你可以给孩子补一下英语，我也简单地把我的感悟给家长交流了，英语这个科目还是有一个特色的，只要你愿意下功夫读写背，一般都能得高分的，在中考或者高中，英语学科的贡献效果是特别明显的。
如果你小学把英语最基础的掌握好了，到了初中是不是就更轻松了呢？不用花更多的时间在英语这门学科上，其它学科也就多了一些时间，这样各科均衡发展，你的总分都会很不错的，所以我建议你补英语，短期是为了升学的需要，上期来看，真是那句话，世界这么大，我想出走走，这最重要的工具可能就是你要会英语，否则，不会英语，家就是世界，懂英语，世界就是你的家。
2、小学英语不好怎么办？
看我的ID好像不适合回答这个问题，不过成功人有成功人的经验，失败者有失败者的教训，让您看下失败者的视角，任何一门语言都分为听说读写四方面，学好语言的途径就是要加强这四方面的练习，英语也不例外。这是我现在的观点，介绍一下我在英语道路上的惨痛经历。第一阶段，初中阶段，之所以从初中开始，是因为农村的小学没有开设英语课程，初一才有。
其实，初中阶段，我的英语成绩还是可以，初一、初二也能考90 （满分100），但是初一初二不考听力，成绩中不能凸显出听力差的问题，但是中考却考听力，所以中考的时候只能考80 ，听力差是怎么造成的呢?每周只有几节英语课，仅靠英语课前十分钟老师给播放的听力练习，完全不够，那时候也没有意识回到家再听听，直到快要中考了，才集中练习了一段时间，但是为时已晚。
