在一对一的教学模式中，这种传承更能体现其系统性、完整性。一对一的教学，就能够满足这个教与学的特点，在吸纳学习知识阶段，一对一当然效果更好，针对性强，效率高，前提是培训老师必须qualified，一、教学方案针对性强一对一的师生教学，老师可以对学生的整体情况做一个全面了解和掌握。
1、大家身边有没有体验过美术一对一培训的朋友，效果怎么样？
一、教学方案针对性强一对一的师生教学，老师可以对学生的整体情况做一个全面了解和掌握。一般的，在上课前，老师都要和学生（或者家长）做比较深入的沟通，比如会了解到学生的年龄，文化程度，性格特点，对美术或者艺术的兴趣程度，特别注重的兴趣点位是什么，对哪一类艺术兴趣最浓厚，有什么期望？学习美术的目的是为了培养兴趣还是为了上大学？学习的时间选在一周的那一天哪一个时间段比较合适？等等，
这样就能根据学生对美术掌握程度因材施教，在课程内容上更贴近学生的学习程度，在形式上更符合学生的性格特点，在时间段选择上更贴近学生的生活，在教学的指导上更精确。目的只有一个，让学生在有限的时间学到更多的知识，掌握更好的技能，二、教与学的效率更高美术教学的特点是理论和实践密切结合。一是要向学生讲授理论知识，比如，学习国画就要讲授传授国画的起源、发展史；《画论》；美学观念和美学理论等等，
二是要向学生传授绘画技法，比如国画中的笔法和墨法。三是必须把理论和实践结合起来教学，才能加深对理论知识的理解，才能消化吸收老师传授的实际绘画技能，一对一能使教与学的效果最大化。比如老师教的学生有没有听懂？技法有没有掌握，让学生实际操作一下就知道了，这样教与学的效率大大提高，在有限的课时里，把要学的内容和需要掌握的技法都能够得到满足。
三、传承体现了完整性美术教育体现了中国文化传承性的特点，在一对一的教学模式中，这种传承更能体现其系统性、完整性。比如国画教学是最能展示文化传统的魅力所在，我们都知道国画教学的师承关系，不仅仅是知识和技能的教与学，还是文化修养、知识涵养的影响，更重要的是人格、人品、气质特点的影响。一对一教学，老师的学识、修养、气质面对面的得以观察、学习、模仿、吸收；老师的为人处世的态度也通过接触的过程得以学习，作为自己日后为人处世的经验借鉴，
通过面对面的教与学，能进一步增进老师和学生的私人感情，教与学就会更具人性化，让教与学成为人生一段不可多得的美好体验。四、细节过程得以展示国画的特点使其在笔法墨法应用上显得尤为重要，如果老师不重视笔法墨法细节的展示，光凭学生的眼光去看是不容易观察到的。也就是说是不容易学到悟到，更不要谈掌握了，这就需要老师面对面的做笔墨示范，让学生看的清楚，学的明白，练习的时候能够体悟到，从而掌握其技能。
一对一的教学，就能够满足这个教与学的特点，一对一教学，克服了人多不便于重复的缺点，而把这种一次性示范变为多次性示范，每次示范可以针对情况有种点的展示细节的某个部分。不但示范性功能突出，而且，过程性得到充分发挥，五、面对互动彼此激励教与学是互动过程，一对一课堂最容易互动，而且容易得到激励。老师随时可以提问，随时可以针对情况示范演示，随时可以练习，
2、小学生学习成绩不好，一对一补课效果大不大？
首先，是非常有益的。其次，也算是对家教行业比较熟悉了，一对一教学可以更快的使孩子适应学习氛围，不会对老师产生害怕，作为老师来说，对小学的孩子，给予耐心就好，小孩子对老师比较敬畏，老师把角色转化为朋友就好。最后，一定要去正规家教机构或者直接联系在校大学生，这样可信度好些，不会误人子弟，欢迎关注点赞评论哈。
3、乂学教育是一对一教学吗？
我表弟在松鼠ai学习（应该是乂学教育的子公司）至于我为什么会注意到原因是这样的我表弟比我小八岁平时我们都是组队打游戏的某天他居然说要学习，我心想姑父太狠了居然请家教真有钱结果这货是自己要上课的因为是在互联网上学习我也跟着看了下还挺省时间的做的题目不多马上就能测试出他问题做题的时候哪里需要注意，马上就有真人老师进行提醒，表弟说是老师可以全程在后台进行监控（哈哈哈真可怕难怪这么认真）之后就是看视频真人老师也会对知识点进行讲解其他我不知道不过能让他不玩游戏那是真神奇总结还是挺靠谱的。
