初一上册数学难度并不大，关键是孩子刚从小学阶段过渡到初中阶段，还不适应初中数学的学习方法，还不了解初中数学与小学数学的差距。我们来看一下初一上册数学的主要内容第一章有理数，第二章整式的加减，第三章一元一次方程，第四章几何图形初步，听懂初一上册数学并不难，关键是在听懂的基础上要学会就有一定的难度了。
1、如何听懂初一上册数学？
听懂初一上册数学并不难，关键是在听懂的基础上要学会就有一定的难度了。因为许多孩子反映上课能听懂，下课不会做题，老师一讲就会，自己一坐就错，初一上册数学难度并不大，关键是孩子刚从小学阶段过渡到初中阶段，还不适应初中数学的学习方法，还不了解初中数学与小学数学的差距。首先：我们来看一下初一上册数学的主要内容第一章有理数，第二章整式的加减，第三章一元一次方程，第四章几何图形初步，
四个章节的内容，既有代数知识，又有几何知识，并且里面的部分知识点在小学阶段还接触过，不过所用的解决问题的方法有所不同。其次：要对“负数”这一概念有深入的认识，负数小学接触过，但太肤浅，初一才开始正真的学习负数。如果对负数没有掌握，那前三章你就学不好，因为所有的运算都离不开负数，特别是“符号”的问题，大部分学生出错就错在符号上。
再次：要熟记运算法则和相应的公式，有理数加法法则、减法法则，必须熟记于心。负数和正数、负数和负数相加或相减，如何进行运算，在有理数乘除法中，要注意“-”的个数，如果个数是奇数，则结果是负数，如果个数是偶数，则结果是正数。有理数乘方，既要看有理数是正还是负，还要看乘方是奇数还是偶数，整式的加减是在有理数的加减上进行的运算，只是把有理数换成了整式，需要注意一下，要正确认识同类项，并进行合并同类项。
一元一次方程，小学也学过方程，不过解法截然不同，不能再延用小学的解方程的方法，要迅速转变方法，使用初中所学的方法进行解决方程问题，严格按照解方程的步骤进行，这类题只要计算不出错，按照步骤就能解出方程。一元一次方程应用题，这是难点与重点，其实也有规律可循，主要分为路程问题、工程问题、劳动力调配问题、配套问题、分配问题、比赛积分问题、年龄问题、数字问题等等。
每一种问题都有其固定的解决思路，只要我们勤加练习，掌握其方法，应用题也能迎刃而解，几何图形初步，许多知识在小学就学过，难度不大，只注意一点，在找线段、射线、角的个数是，也有固定公式可套。最后：数学要做题才能巩固知识，要反思才能总结题目规律，我们在学数学的过程中，要做题，但不是盲目的做题，要学会做题。通过做题，总结做题规律，找出做题的方法，做到做一题而知一类题，
2、七年级数学上册整式一章，在学习时应掌握哪些知识？应注意哪些问题？
七年级数学上册，整式的加减这一章，它的主要特点是用字母表示数，字母参与到运算中。用字母表示数，是数学的一大进步，但学生在小学时，已经习惯了数的运算，对字母参与运算不易理解和掌握，做题时易出错，学生在学习时，应掌握以下内容。一、能根据题意列式子，例如:1、α与b的差的2倍与3的和。2、α与b的2倍的差与3的和，
3、α的2倍与b与3的和的差。1、2(α－b) 32、α一2b 33、2α一(b 3)列式子时应注意:先读到哪种运算，列出的式子就要先计算哪种运算，该要括号时应把括号写上，二、理解清楚字母在题中所表达的含义。例如:1、一枝铅笔α元，买10只铅笔共10α元，2、甲有α个苹果，乙的苹果比甲多2个，乙有(α 2)个苹果。
3、甲数为α，乙数比甲数的2倍多7，乙数比甲数大2α 7一α在第1题中α表示铅笔的单价，在第2题中α表示苹果的个数，第3题中α表示甲数注意:同样的字母，在不同的问题中所表达的含义不同，在同一个问题中所表达的含义相同。三、理解整式的有关概念，1、单项式:数与字母的积叫单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式。
