要提高小学阶段的英语成绩，熟悉课文是第一要务。六年级英语不好，多半是对英语不感兴趣，基础没打好，英语贵在坚持，记住每天都不能忘掉学习，每天读课文，慢慢地你就成了习惯，英语成绩会越来越好，而且习惯养成以后，觉得英语也不难了，越来越想学其实，你读初三了，单诃背得太少，我建议你用一星期的时间来熟读初一初二的课文，然后将所有的单诃摘抄几篇，最后逐一默写，只要你坚持一星期，苦读苦背，英语成绩提升很快英语的学习方法很多，我是家长，我就用这种最笨最简单的方法让孩子爱上英语，并且英语成绩不错，希望能给你一些帮助。
1、六年级，英语成绩不好，该怎么办？
小学六年级，也是小学阶段的高年级了，其重要性不言而喻，承上启下。整个小学阶段，都是在为初高中打基础，而六年级英语不好，多半是对英语不感兴趣，基础没打好。既然这样我们就要从现在开始，第一，培养兴趣，兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才能有求知欲。可以把家里的物品都贴上英语标签，时时看见，记一遍；也可以买些带图画的英语绘本，简单的英汉对照小故事，最好与现阶段的英语词汇程度相近，
发现日常用语，用一个专门的小本子记下来，扩大词汇量；还可以跟家长用简单的英语交流，提高学习积极性。第二，打基础，把以前学过的单词先复习一遍，英语拼写与汉语意思一并记住；与单词有关的短语，记住；与短语有关的句子记住；这样就能在书面表达上畅通无阻。因为书面表达是对学生综合能力的考察，记住熟句子远比生造好得多，
再次，就是语法总复习，各种时态，句式，来一个大汇总，相似的放在一起，比较他们的不同之处，加强记忆。听力方面，没有别的窍门，多听而已，听力最好无意识听。干着别的事，音频，录音总开着，无意识中便熟悉了，说起来简单，但工作量真不小，可以订计划，一天记几个单词，几个短语，句子，循序渐进，坚持始终，肯定会有大的进步。
2、如何提高小学英语成绩？
谢谢邀请！在小学阶段要提高英语成绩并不算太难，尤其是三年级和四年级，五年级和六年级英语句子相对会长一些，需要学习的知识点也有所增加，但不管是哪个阶段的，学习方法都是一样的，小学阶段的考试基本上都是以课文为主的，试题中的句子基本上大部分都来自课文，只有少部分句子是经过了词语的替换，但其考点都是非常固定且明显的。
所以要提高小学阶段的英语成绩，熟悉课文是第一要务，跟初、高中阶段开始系统讲解语法不同，小学的英语学习重在词汇的积累和日常简单句子的表达，这就决定了该阶段的学习需要特别注重多读，包括单词和课文句子，要反复不断地放声朗读，如果能背下来当然是最好的。通过多读的方式让孩子记得单词在句子中的用法，以及能在适当的场合将句子熟练地用出来，
小学阶段需要掌握的单词相对初、高中来说也还不算特别多，而且孩子们在这个阶段的记忆力有着先天的优势，所以在正确读准每个单词的前提下，尽量多做一些单词的听写练习，熟能生巧，只要坚持练习基本上是不会有什么问题的。同时，小学阶段也是通过多听多读培养英语语感的非常关键的时期，所以必须要确保孩子听到的单词和句子发音是准确无误的，否则如果他们一开始就将错误的发音牢记脑中，以后要纠正过来不但浪费时间，而且也并不是一件非常容易的事情，因为到了后期能否意识到自己的发音错误也可能还是个未知数，
3、如何提高小学四年级孩子的英语成绩？
四年级了，有过英语基础吗？如果没有，赶紧去报个好点的英语机构，真的有好处。我闺女就没报过，我自以为自己英语好可以自己教，但我现在傻了，她英语93分，再难提高。并且那七分正好是我的短板:口语和听力，我现在才明白我的能力只够她85分，再以上必须靠机构。现在学习成绩比较靠前，越靠前竞争越激烈，差两分可能能差20名，
4、小学英语不好，初一还能赶上吗？
语言的学习还可以中断，比如说我们在小学学过历史，初中学过历史，高中学过历史，即使前两个阶段的历史成绩都不好，但是绝对不会影响高中阶段如果努力学习的结果。小学英语属于语言类，也可以用这样的类比来进行，但是有一点需要的就是，知识是一个过程，学习习惯是一个更重要的习惯，如果没有好的学习行吗？单纯的从这一点上来出发，觉得小学阶段不学习，初中阶段仍然能学习好，这是不对的。
