帮孩子学好英语的前提，①家长明白学好英语的重要性，②家长多多少少有点儿英语学习的经验，③家长的心态要平和。如何学好英语?市面上有很多分享英语学习经验的资料和书，最好的方法是孩子通过学习，自己总结出来的方法，这个学生上初三时英语成绩比班里最好的学生低二十分左右，而中考时考了全校第一。
1、初三英语怎么补救？
第一读单词，用一定的方法记住单词。音标记忆，组合法记忆，词缀记忆，替换单词的某一部分记忆等等，记忆单词利用零星时间，饭前饭后，散步课间，睡觉前，刚睡醒都可以记忆。积少成多的方法不会让人消化不良，第二，理解应用语法。初中不外乎那几种常用时态，一定要结合生活记忆。不能枯燥讲解背诵，比如，我去过北京，知道了故宫博物院，看见了天安门。
这个用现在完成时，强调对现在的影响，对北京有所了解了。再比如现在进行时，我们正在看头条，就是说此时此刻正进行的活动，不是以前不是以后。第三，一定要应用，英语就是一个工具学科。会说，会听，会写才是真的会了，不能死学课本上的知识，要让它们走下来，走进生活，就是有灵魂的能被你使用的工具了。而不能牵制着你，那就本末倒置了，
2、父母没有英语基础，身边又没有英语培训机构，怎么在家辅导孩子学新概念英语？
谢谢邀请。作为一名英语老师，也学过新概念英语，想给你以下建议：1、制定学习计划和学习目标，学习计划，如，每周学习几次？每次多少分钟？每次上几课？学习目标，如每次学习完以后，是以会背诵课文为目标还是会做题为目标？每一本学完以后，可以在口头上达到什么样的水平？怎么检测？是找任课老师还是网上检测？孩子学习能力很强，在制定计划和目标时，不用太担心他完不成任务。
家长也要跟着学习，比如可以先从第一册学起，不一定要听说读写样子精通，只要能检查孩子学习情况就可以的。2、借助网络平台，网上有很多关于新概念英语的讲座，课程和学习资料。这对于今天的学习者来说，真的太方便了，家长可以把网上的资料打印出来，如一些词汇的讲解，句子成分划分等等。这有助于家长在检查作业时有据可依，
3、孩子初中英语太差怎么补？
这个我应该有点发言权。首先要解决的问题是孩子要愿意为提高英语成绩而付出努力，这是最根本的，其次就是学习方法问题。这里介绍两种学习英语的方法，第一个是我上学时所用的方法，感觉特别好用：一个字“读”，反复“读”课文。开始读课文时要慢，边读边注意用脑记忆单词、词组，体会语法，感受语句，这样一遍又一遍地反复读课文，即使背下来了也经常回头读一读。
这样，单词词组经过很多次的反复记忆一定会记忆很牢固，语法体会了多次其用法也了然于胸，语句也能做到张口就来，我感觉这就像学骑自行车，一定要反复骑，骑着骑着就会骑了。在这个基础上，如果能多读一些简单的英语小说就更好了，想想我们小时候不就是因为经常读课外书，语文水平才提高的那么快吗？第二个方法是我教英语的时候有个学生告诉我的。
这个学生上初三时英语成绩比班里最好的学生低二十分左右，而中考时考了全校第一，他告诉我他的主要方法就是反复看以前做过的错题，认真反思错误的原因，思考下次做题如何避免类似的错误。他把所有的英语卷子都放在床头，每天睡前用心地看几张，然后放到最下面，第二天从上面再拿几张看，每天都坚持这样做，最后每张卷子都看了好多遍，
4、英语中考高考改革，更侧重实际运用！英语补习班还有用吗？应该如何帮助孩子学英语呢？
谢谢邀请。尽管我孩子没上过补习班，但我觉着补习班是有用的，补习效果因人而异，学习态度主动和被动、学习领悟力高低决定学习效果，当然还有老师教学能力的差别，老师和学生是否投缘等等因素的影响，帮孩子学好英语的前提，①家长明白学好英语的重要性，②家长多多少少有点儿英语学习的经验，③家长的心态要平和，音标→单词→句子→段落→短文→长文，英语和语文一样，都是语言，唯一不同的地方，英语没有语言环境，常规的学法不灵活，“死记硬背”挫伤了很多人的学习兴趣，学英语成了“苦差”。
