高中生根本没有接触过什么技术、什么职业，不了解到情况下无从谈喜欢。容易中考高考发挥失常的学生，一般的特征是精神紧张焦虑，睡眠质量差，甚至失眠，不思饮食，食欲不振等，高中生，目标比较单一，就一个目标——考大学，但具体到学什么，考了做什么，却很少有人会去思考。
1、高考成绩差的都有什么特征，你高考成绩如何？
高考成绩差，都有哪些原因呢？其实任何事情有果必有因，学习搞不好不外乎下面几种情况：1.整个高中对学习不怎么上心，得过且过。没有全身心的参与和投入，想做好一件事情，几乎是不可能的，2.当然，最多的一种情况是学习上伪认真。你看他们每天每节课都在学，比如写呀读呀算呀但实际上他们的学习基本上没有怎么过脑，
对学习缺少计划总结，更没有反思钻研，缺乏主动性积极性和创造性，学习效率极为低下。3.学习缺少科学方法，没有遵循学习的基本规律，许多同学学习只是死记硬背，只注重时间的积累，忽视方法规律的作用。比如学习需要举一反三，熟练生巧，科学复习，强基础，提能力，重素养，学习还需注意劳逸结合，生熟结合，加强体育锻炼，保持空杯心理等等。
2、容易中考高考发挥失常的学生，通常有什么特征？
谢谢邀请，容易中考高考发挥失常的学生，一般的特征是精神紧张焦虑，睡眠质量差，甚至失眠，不思饮食，食欲不振等。出现这种特征的原因主要有：一、身体机能下降所致，1、缺少锻炼。考试临近，复习时间紧，为挤时间，忽略锻炼身体，2、营养不足，饮食没规律。有学生为抓时间复习，常常在教室啃面包，3、学生正常用餐，但由于复习强度加大，也容易出现营养不足。
二、考试期间突然生病所致，三、心理紧张焦虑所致。这种情况出现比较普遍，引起的原因有：1、期望值过高，总担心自己考不好。2、不当暗示反作用，家长在考前叮嘱“考试时千万不要紧张！”“不要辜负我们的期望”，等等，到考试碰到了难题时，不紧张才怪呢。3、考前不但不减少复习频度和强度，反而加班加点，总担心遗漏什么，但事实是考前几天的复习几乎用处不大，只是把自己折磨得精疲力尽而已！而且还白白增加了自已的压力，
4、考试第一科不顺利，内心受到很大的冲击。5、考试内容顺序与之前模拟考不一致，导致了考试战略战术的混乱，应对之策：保持生活节奏，保证身体锻炼，保证营养足够，考试时减少期望值，考试前减少复习频强度，让身心能量得到充分的恢复，保证满血上考场，对难题有足够的心理准备，考场战略战术要准备充分得体。做好方方面面精心准备，中考高考一定是任你收割！祝大家成功！，
3、高考改革不分文理科的好处有哪些？
文理分科肯定存在着问题和缺陷，所以才会出现文理以后不再分科的改革思路，这也是为了适应教育发展的需求，总的来讲，文理分科好处多多。前几天我在给学生上课的时候提出一个问题：抗日战争时期对抗战做出杰出贡献的华侨领袖是谁？这原本是常识性的问题，可一个理科实验班的高中学生却面面相觑，无言答对，而且还理直气壮的说自己是理科班的，不学历史，
这样的理由实在让人哭笑不得。还有一次，学校文理科赛课，在总结会上，理科组长如是说：某某老师怎么怎么样，一直到现在，他的音容笑貌还一直浮现在我们的脑海中全场哗然！同样的，很多文科生在现实生活中也一样缺乏一些最基本的常识，家里灯不亮了，开关坏了，很多人只能求助于专业电工，我自己是学文科的，我也自认自己缺乏很多理科方面的常识。
而这样的欠缺、困惑正是文理分科带来的弊端，那取消文理分科有些什么好处呢？首先，取消文理分科可以使学生的知识更全面，尤其可以使学生在文字写作以及历史、地理等方面的知识以及生活中常用的一些物理、化学、生物方面的知识得到较大提高，全面发展才是社会最需要的人才。其次，取消文理科可以让学生公平的享受升学机会，现在考大学文科名额较少、分数较高都对文科生不利，取消了分科，自然就会更公平。
