新概念二的课文全部背完，英语能达到一个什么水平呢。无论哪一类学员，他们的学习成就不是单纯来自《新概念英语》，都是在学校常规学习之外，辅之以《新概念英语》，只不过有的学员将英语学习重心转移到《新概念英语》上，《新概念英语》共分四册，下面分别谈一下各册的难度水平。
1、新概念英语第二册的文章全部背完，英语能达到什么水平？
感谢诚邀。我是一名从教20年的高中英语教师，在业余时候我也带着孩子一起学习新概念英语，很多公立学校老师以及校外培训班的老师都认为新概念英语成人版是一套很好的英语辅导教材，对于走中高考路线的孩子来说，它无疑是一个对书本英语的有效补充，如果能够在初中学完4册，那么高考几乎是不用担心了。不过，根据我的了解，能够在初中学完4册的基本很少，能把前三册彻底学完已经算是很不错的水平了，因为到了初中确实没有太多时间放在背课外的一些书籍上面，
但是，我们也听到如今有很多推崇原版书籍的宝妈或者博主议论新概念教材已经过时，目前的中高考出的很多阅读理解都是原版书籍，英美杂志、报刊上的文章。我也同意这个观点，但是作为文科的书籍，我觉得新概念在语法的讲解和巩固上确实能给专注于中高考的学生一个很有力的扶持，说回问题本身：新概念二的课文全部背完，英语能达到一个什么水平呢？首先，我们要知道新概念2的课文已经涉及了初高中的大部分甚至可以说是全部的语法。
所以如果能够把课文背熟，默写，词汇掌握到位的话，中考应该是没有什么问题，甚至在高中的考试中也不会出现什么难度，对于各个地方的高考可能会出现不一样的难度级别，但是我建议，那些如果想在高考英语中取得高分的同学，不仅要会熟背、熟练新概念二，最好还能把新概念3也一并学完，并且掌握透彻。当然背课文是一个很好的方式，因为新概念2和3上面的课文都是很经典的小短文，里面有很多英美国家的正宗表达方法，
如果能把这些句子熟练运用到自己的作文中，那么对于高考取得高分应该是小意思了。其次，你只提到背诵新概念二的课文，这不等于全部掌握内容，其中还有我上文提到的词汇和语法以及如何熟练地理解不同文体的文章，这就需要在熟背课文的基础上，扩大词汇量以及把语法和题目联系起来，并通过不断的练习题目来训练自己做题的速度和准确度。
2、有人说熟背《新概念英语》四册，可以达到英语六级水平，是这样吗？
谢邀，这个问题的答案不是固定的。假设《新概念英语》的学员有100人，大多数学习第一二册，能学到第三册大约20人，坚持从第一册学到第四册约10人，其中约有2人仅仅是把教材“顺”了一遍，掌握了里面的词汇、语法、句型、句式，也备了一部分课文，这样的学员水平在高中以上、四级以下；也有的学员背熟了全部课文，这样的水平在四级到六级之间。
这里需要专门说一下“终极学员”，这些学员的恒心、韧劲和领悟力都发挥到极致，听、读、背紧密结合，而且是“反复”听、“反复”背，已经不限于“背熟”，而是在挑战背诵次数，有的背诵上千遍甚至几千遍，随着词汇、语法、句型、句式等知识结构的循环呈现和印象加深，最终会形成“英语思维”的条件反射。这样情况下的学习效果能接近或达到“专业八级”水平，
当然，无论哪一类学员，他们的学习成就不是单纯来自《新概念英语》，都是在学校常规学习之外，辅之以《新概念英语》，只不过有的学员将英语学习重心转移到《新概念英语》上。公正地说，《新概念英语》确实是一套经典的、有效的学习材料，学习等级从从零基础到专业水平，教学思想和方法也独具特色，科学性也很强，但是我们也不必过度“神化”。
我们自己的教材质量也非常高，整体质量甚至超过《新概念英语》，只是我们在实际教学中没有充分挖掘和利用手头的教材罢了，试想一下，英语老师肯定也让学生“背诵”课文或段落，当学生比较连贯的背出来，老师会很满意的，但是“背诵”的标准和要求仅此而已。用处也仅仅是熟悉了课文里面的知识点、句型和语法之类，一个月后，学生还对这段课文有深刻印象吗？显然，当时的目标是应付老师的提问，短期记忆而已。
