网络教学不是教育资源的缩小，而是教育资源的扩充。网络教学是比较固的，是讲座模式，优势在于远程式，传统教学具有针对性，灵活性，时效性，网络教学是无法取代的，网络教学只能算是对传统教学的补充，具有一定的优势，也是未来教育教学现代化发展的大趋势，教学方法的补充和教育手段的现代化。
1、在线教育平台到底是什么？有什么作用？
在线教育不仅要满足直播的需求，更是要把控教学的质量，一般的视频直播软件或者非专用教育平台就很难实现。因此，教育培训机构选择一个适合的直播平台系统是非常重要的，1、直播类型选择的教育直播平台系统要满足多种类型的教学形式，例如：直播课和录播课等，在直播课设置上也能满足多种课程形式，如：一对一直播课、小班课、大班课、双视课堂等，视频支持高速高清传输，稳定低延时，保障了学生的在线学习。
很多机构都是有录播课的需求的，微开讲的教育直播平台系统除了满足直播功能外，还可以完成视频课的录制，直播课程支持自动录播和回放，方便学生后期的复习，2、直播课版权保障教育直播平台系统无论是直播课或录播课，都支持防录屏设置，很好地保护了教育培训机构课程的版权，录播课还可以自由设置付费模式、课程费用、播放次数、播放终端和购买人数等。
3、教学管理方式师生可以在直播课堂上进行互动，如：在线提问，在线解答，支持文字、语音形式的互动，直播课堂还支持禁言功能，帮助老师维持课堂秩序，4、数据分析管理微开讲专业的教育直播平台系统，提供班级管理、学员分析、课程分析、交易分析等在内的数据统计，实时监控教学过程，助力教育培训机构利用数据进行精准运营。
2、网络教学成为教育硬核，是否意味着教育资源差距进一步缩小？
网络教学不是教育资源的缩小，而是教育资源的扩充，是教学方法的补充和教育手段的现代化。网络教学只能算是对传统教学的补充，具有一定的优势，也是未来教育教学现代化发展的大趋势，传统教学手段是面对面的，师生同处一个环境，师生具有互动的亲和力，教师随时应对学生学习动向和变化。学生随时提问，教师即时答疑，教师针对性提问，学生即时思考作答，
教师可以及时了解学生学习掌握知识情况。传统教学具有针对性，灵活性，时效性，网络教学是无法取代的，网络教学是比较固的，是讲座模式，优势在于远程式，目前居多是事先录制的优秀课节，重点在于讲授知识，对成年人最实用，对初中，高中学生学习有帮助，是传统教学方法的补充。网络教学不能取代传统教学，虽然有一定的优势，也只能作补充和辅助。
