再者中职学校也没有道听途说和想象中那么的差劲，有些中职学校办得非常好，综合实力，教学质量，就业前景，市场供需都不错。事实上，很多上中职学校的孩子也并不是就完全不行，很多孩子中职毕业也发展的很不错，也不排除有不好的中职学校，既然要上学，那不去中职，还能去哪里。
1、读中职怎么样？
现在关键的问题是，如果普高上不了，不去上中职还有的选没有？再者说，中职学校也没有道听途说和想象中那么的差劲，有些中职学校办得非常好，综合实力，教学质量，就业前景，市场供需都不错。当然，也不排除有不好的中职学校，现在摆在眼睛的问题是，高中考不上，但学终归还是要上的吧？初中毕业也就15岁左右，如果不上学干什么去？总不能无所事事待在家里让父母养着吧？既然要上学，那不去中职，还能去哪里？而事实上，很多上中职学校的孩子也并不是就完全不行，很多孩子中职毕业也发展的很不错。
我有很多学生就是中职毕业的，其中，一些孩子现在都成了企业、工厂的技术骨干，还有一些走上管理岗位，一些孩子毕业后自主创业，现在事业做的挺好，还有一些孩子在中职参加了高考也上了大学。当然，也有一些孩子荒废了，客观的讲，就收入和生活质量而言，并不一定说上了普高就一定比上了中职要好，也没有绝对性，关键看道路你怎么走。
有些孩子虽然考上了普高，但最后还是走了单招考试的道路，毕业后从就业、从业、创业、立业、成业等方面比较，也并不一定就比上了中职的要好，而客观现实是，很多中职毕业的孩子在就业、从业方面更占有优势。因为，很多用人企业更需要实用性技术人才，而不需要有学历没技术，实践操作能力不强的人，因此上说，读中职也挺好的。
2、为什么一半孩子要去读职高？
在上世纪六十年代的湖南某地，曾经发生过一件至今仍让我们值得吸取教训的事，那个时候中专毕业生是包分配工作的，但是那一年当地突然宣布，中专生不分配工作了。学生们怒了，要知道当年要考上中专，一点都不比现在考个985来的难度低，成为了光荣的国家干部，现在要毕业了却没工作，难道还能回家种地不成？如果是没读书之前，在家种地也没什么，本来就是农民子弟，现在读了中专，成为了高级知识分子，你还让人家回家种地，这怎么行得通？于是愤怒的学生就发生了很多过激的行为，
为什么会出现这样的情况？因为建国以后，我们实在是太想尽快建设我们的国家，改变我们国家落后的局面了。特别是教育事业，我们是拼了命的发展，培养了一大批的中专生，大专生和大学生，问题是，我们的工业发展并没有这么快，吸收不了这么多的人才，没法给他们分配工作，而这些受过高等教育的人，也没办法回去种田了，就发生了巨大的矛盾，
这件事给我们的巨大教训就是，高等教育的发展和人才的培养，一定要符合社会经济发展的规律，过于超前，一定会出事情的。我们在经济上，过去一味地学习美国，发展第三产业，认为第二产业是夕阳产业，搞实体经济空心化，可是08年以来的美国次贷危机和这次美国、印度疫情的拙劣表现让我们明白，没有强大的工业产业链，没有实业，一切都是空的，
你看印度，也算是大国，强国，可是因为缺乏氧气，缺乏氧气瓶，只能眼睁睁地看着无数新冠患者死亡，而中国的武汉即便是疫情最严重的时期都没有出现这种情况，就是因为我们有武钢集团，一声令下，源源不断的氧气和氧气瓶被生产出来。所以我们需要专业的农民，来生产粮食，我们需要大量的专业的技术工人，来推进制造业的转型升级，维持制造业的活力，
所以我们现在学习德国模式，有意识地控制初高中的升学比例，控制大学生的数量，不能让大学生的数量过多，不然这么多的大学生，找不到白领的工作，又没法当工人，这是会出大事情的。我所在的城市，初中升高中的比例是48%，也就是说有52%的零零后，他们的正规教育学历只到初中为止，接下来就要去读技校了，然后成为一名技术工人。
