想让孩子学书法，首先观察他愿不愿学。③督促孩子按时按质完成书法课作业，保持一定的书写强度;④带孩子多参观博物馆藏书法或书展，鼓励孩子多参加少儿书法比赛，①多鼓励多启发培养孩子对书法的兴趣，让孩子真正喜欢上书写，②找一位负责任的老师，给孩子上好书法第一课，将孩子领进门、引上道。
1、想让孩子学书法，请教下，少儿书法主要教孩子些什么？
少儿书法主要学什么？对于儿童来讲，学书法应该从以下几方面考虑:一、首先考虑孩子在这方面的兴趣爱好。孩子天真烂漫，见好奇的事就想尝试，对不喜欢的，再强制也未必能投入，所以，想让孩子学书法，首先观察他愿不愿学。比如:我们大人先写，看能不能引起他的好奇，否则，家长一相情愿，将会造成费力不讨好，家长着急，孩子不愿意。
所有一切都是从兴趣开始的，尊重孩子！二、给孩子选贴选贴，家长即可做主，家长可依据自己的喜好来选贴，如选颜体、柳体、欧体皆可。颜体特色:骨肉皆全，柔中带刚，称为“颜筋”，适合男女通用。柳体特色:劲道而有骨力，称为“柳骨”，更适合男孩子习练。欧体特色:规整、清秀，至于其它书体，由爱好来选即可，不必拘泥。
三、从基本笔画练起，民间有句俗语:“练武不练功，到老一场空”。练字也是一样，从基础楷书练起，从点、横、撇、捺练起，刚开始，较为枯燥，这就需家长一起配合孩子，以提高孩子学习乐趣。有些书家讲:练习书法不必练藏峰起笔，我觉得还是练的好，有利于笔划能有劲道。比如下图中的第二个方点和第四个撇的起笔，如漏峰起笔，即会失去劲道，徒有华丽外表，
2、小孩书法几岁开始学更好？
书法也算是“童子功”，但不见得是越早学越好。中国家长常以为不能让孩子输在起跑线上，但是人生是长跑，跑的太早太快反而后劲不足，古人学书法也不见得都是很小才学。孩子刚开始的启蒙就是背诵和识字，会写会念就行。等稍大再学书法，一般十岁左右，幼儿学书，骨软易伤。学书法不仅仅是脑力劳动，也是体力劳动，孩子太小，智力和体力没有发展到足够程度，反而是拔苗助长，
3、少儿学书法，如何更实际？
严格意义上说少儿并无书法。所谓的少儿书法就是规范书写，考虑到年龄、学识、阅历的因素，不可能具有基本的书法系统理论认知，遑论审美，能把字写漂亮写规范，就算大功告成。前几日看到一个几岁大的孩子，就开始大秀朴拙的笔法，颇有王镛先生的味道，我觉得这不是教他，反而是害他。少儿学书，必须夯实技能基础，要写真书、写正字，
没有书写正书的技能基础，上来就玩笔法、搞写意，那就是瞎胡闹。孙晓云非常强调少儿书法的启蒙，她的观点我不太认同，青年中年老年都可以学书，到最后谁的造诣更高也很难说，书法之学取决于悟性、勤奋、得法，并非是先飞的鸟就一定飞得远。少儿学书不要好高婺远，不是越早越好，有的孩子笔都拿不住，字还不认识，那是画画，不是写字，
也不必到处去找寻名师，以技能为基础的启蒙学习阶段，普通培训班的老师和王羲之来教，区别不大。少儿学书，更务实的办法是:①多鼓励多启发培养孩子对书法的兴趣，让孩子真正喜欢上书写，②找一位负责任的老师，给孩子上好书法第一课，将孩子领进门、引上道。③督促孩子按时按质完成书法课作业，保持一定的书写强度;④带孩子多参观博物馆藏书法或书展，鼓励孩子多参加少儿书法比赛，
4、小孩几岁练字比较合适？有没有必要给孩子报书法培训班？
这个问题我深有感触，孩子小学二年级先学的毛笔字。我们是每周三放学在老师的工作室上课，一个班十几个孩子年龄不一，学习的程度也不一样，有的孩子一半时间硬笔书法，一半时间毛笔，经过了将近一年的初步毛笔练习，我们也开始了硬笔书法，先是用铅笔，好像四年级后慢慢换成了钢笔。
